山东省邹平县实验中学八年级政治《52 竞争不忘合作》教案VIP免费

课题第5课第2节竞争不忘合作课时]本学期第___课时日期本单元第_课时课型新授主备人复备人审核人感知目标学习目标情感、态度、价值观正确对待竞争与合作的关系，从而树立正确的竞争观点。在竞争中要以开放的心态与人交往合作，学会在竞争中欣赏对手，尊重对手，养成团结合作，乐于助人的品质。能力培养善于与他人合作的能力，提高竞争的意识和能力知识认识现代社会是充满竞争和合作的社会，理解竞争与合作的内涵，能正确对待生活中的合作与竞争，在竞争中不忘合作。重点难点竞争不忘合作既是本课的教学重点，也是教学难点。之所以是教学重点，是因为讲合作并不能回避竞争，只有正确理解和处理竞争与合作的关系，才能更好地与人合作。之所以是教学难点，是因为竞争与合作的关系比较复杂，以学生的现有生活经验和认知水平理解起来有一定难度。教师活动学生活动时间教师活动学生活动时间1、问题探讨一：观察社会现象（见课件：图片自然界、班委竞选、体育竞技、政治竞选），你能得出什么结论？教师引导小结：竞争是生活中的一种普遍现象，存在于自然界、人类社会中2、问题探讨二：（1）阅读课本P65)既然市场竞争是激烈而残酷的，那么王经理为什么还要感谢对手？教师小结：高处不胜寒，无敌也寂寞。强大对手的压力，学生思考后回答小组交流后回答学习流程一、复习检查上一节内容：1、为什么生活需要合作？2、合作学习的意义是什么？二、时政新闻：1、神舟飞船系列介绍。2、10月11日上午，俄罗斯总理普京的专机抵达北京，开始为期两天的对中国的正式访问。中国国务院总理温家宝在北京人民大会堂举行仪式欢迎俄罗斯联邦政府总理普京访华。三、导入在生活中，合作与竞争永远是一对紧密相连的孪生兄弟。芸芸众生，因合作而拉近了距离；大千世界，因竞争而充满活力与生机。面对日趋激烈的竞争，是奋力拼搏，与对手一争高低？还是携手齐进，与对手共创辉煌？教师小结：理智的选择应该是：竞争不忘合作。导入新课——竞争不忘合作四、学习过程：（一）课件出示学习目标：1、为什么生活需要竞争？（为什么要感谢对手？竞争的作用？）2、了解不正当竞争及危害？3、竞争与合作什么关系？4、怎样正确竞争？（竞争应注意的问题？）5、现实生活中应怎样正确处理竞争与合作的关系？（二）师生订正答案，教师总结纠正问题答案，学生速记（三）结合课件分析理解学习目标知识内容：抽查配合学生默写小组轮流播报时政新闻，纠正学生出现问题学生思考后回答学生找出问题答案，组内交流回答，教师补充。学生速记、再脱稿回答。531015才能使人在残酷竞争中保持危机感，变为战胜困难的动力.结论：①在生活中，我们需要合作,也需要竞争.如果没有竞争,合作就会缺乏生机与活力,就会变成一潭死水.②正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。③同时，在与对手的竞争过程中，人们更容易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展的更快。(2)小故事大道理：三个和尚后传在寺庙修好后，为了有水吃，三个和尚引进了竞争机制，他们一改往日的懒惰，在挑水时你追我敢，争先恐后。但有竞争，就有胜负。水挑得最多的往往是和尚A，挑得最少的是和尚C，和尚C非常苦恼，但并没有灰心。他发现与和尚A相比，自己因为身材肥胖而行动迟缓，常常挑不了多远就累得气喘吁吁。于是，和尚C开始了自己的减肥计划……思考并说出竞争的积极作用？教师引导小结：①如果没有竞争,合作就会缺乏生机与活力,就会变成一潭死水.正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前；②在与对手的竞争过程中，人们更容易找出差距，弥补不足，进步、发展更快(3)说一说:你在学习或是生活中遇到过怎样的竞争？你如何看待你的那些竞争对手？教师结合学生回答点评指导。3、问题探讨三：读书本P67说一说：他们是以什么方式进行竞争的？这样竞争会产生什么样的后果？由此我们可以得出什么结论？教师引导小结：生活中既存在正当竞争，也有不正当竞争。置道德、法律于不顾的不正当竞争，最终害人害己。4、问题探讨四：竞争与合作的关系?我国经济生活中的“龟兔双赢论”学生再次快速记忆学生交流后回答学生思考回答学生自由发言结合...