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广东省汕头市龙湖实验中学八年级数学上册 14.1 轴对称教案(1) 新人教版VIP免费

广东省汕头市龙湖实验中学八年级数学上册 14.1 轴对称教案(1)  新人教版_第1页
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14.1轴对称(1)教案三教学过程1.指导自学1(P29-32时间:6分钟)思考下列问题:(1)什么叫做轴对称图?,轴对称图形的对称轴是什么线?(2).轴对称图形的有什么特点?对称轴的位置怎样?(3).你能举出几个在现实生活中你所见到的轴对称图形的例子吗?(4).概念应用:请完成P30练习.(5)判断下面的图形是不是轴对称图形?并简要说明理由.注:对于一个概念的建立,经历“实物——概括——应用”等过程的认知规律.2.指导自学2(1)什么是两个图形关于某一条直线对称?(2)思考:P30图中的每对图形有什么共同的特点?(3)两个图形成轴对称的定义.如下图,图形F与图形F'就是关于直线l对称,点A与点A'是对称的.(4).举例:你能举出一些生活中两个图形成轴对称的例子吗?(5).练习:P31.3.辨析概念分组讨论:轴对称图形和两个图形成轴对称这两个概念之间的联系和区别.讨论后可列表比较如下:轴对称图形两个图形成轴对称区别一个图形两个图形联系1.沿着某条直线对折后,直线两旁的部分都能够互相重合(即直线两旁的两部分全等)2.都有对称轴(至少一条)3.如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,那么这两个图形关于这条直线对称;如果把两个成轴对称的图形看成一个图形,那么这个图形就是轴对称图形注:通过讨论、比较,便于进一步理解概念,弄清它们之间的联系和区别。4.实践和应用(1).下列图片是生活中的一些建筑物,它们是轴对称图形吗?(2).下列图形是部分汽车的标志,哪些是轴对称图形?奔驰宝马大众奥迪(3).下图中的两个图形是否成轴对称?如果是,请找出它的对称轴.(4).请在下图这一组图形符号中找出它们所蕴含的内在规律,然后在横线的空白处设计一个恰当的图形。四.归纳小结通过本节课的学习,你有什么收获?主要围绕下列几个问题:1.概念:轴对称图形,两个图形关于某条直线对称,对称轴,对称点.2.找轴对称图形的对称轴.五.课堂作业(1)P36第1、2题,.(2)下列图形是不是轴对称图形?如果是,请找出它的对称轴.(2)按如下方法操作,剪一个轴对称图形:第二课时

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