14.1轴对称（1）教案三教学过程1.指导自学1（P29-32时间：6分钟）思考下列问题：(1)什么叫做轴对称图？，轴对称图形的对称轴是什么线？（2）．轴对称图形的有什么特点？对称轴的位置怎样？（3）．你能举出几个在现实生活中你所见到的轴对称图形的例子吗？（4）．概念应用：请完成P30练习.(5)判断下面的图形是不是轴对称图形?并简要说明理由．注：对于一个概念的建立，经历“实物——概括——应用”等过程的认知规律．2.指导自学2（1）什么是两个图形关于某一条直线对称？（2）思考：P30图中的每对图形有什么共同的特点?(3)两个图形成轴对称的定义．如下图，图形F与图形F'就是关于直线l对称，点A与点A'是对称的．（4）．举例：你能举出一些生活中两个图形成轴对称的例子吗?（5）．练习：P31．3.辨析概念分组讨论：轴对称图形和两个图形成轴对称这两个概念之间的联系和区别．讨论后可列表比较如下：轴对称图形两个图形成轴对称区别一个图形两个图形联系1．沿着某条直线对折后，直线两旁的部分都能够互相重合(即直线两旁的两部分全等)2．都有对称轴(至少一条)3．如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，那么这两个图形关于这条直线对称；如果把两个成轴对称的图形看成一个图形，那么这个图形就是轴对称图形注：通过讨论、比较，便于进一步理解概念，弄清它们之间的联系和区别。4.实践和应用（1）．下列图片是生活中的一些建筑物，它们是轴对称图形吗?（2）．下列图形是部分汽车的标志，哪些是轴对称图形?奔驰宝马大众奥迪（3）．下图中的两个图形是否成轴对称?如果是，请找出它的对称轴．（4）．请在下图这一组图形符号中找出它们所蕴含的内在规律，然后在横线的空白处设计一个恰当的图形。四．归纳小结通过本节课的学习，你有什么收获?主要围绕下列几个问题:1．概念：轴对称图形，两个图形关于某条直线对称，对称轴，对称点．2．找轴对称图形的对称轴．五．课堂作业(1)P36第1、2题，．(2)下列图形是不是轴对称图形?如果是，请找出它的对称轴．(2)按如下方法操作，剪一个轴对称图形：第二课时
