认识概率教学目标通过问题的方式回顾、交流、梳理本章的学习内容。体会本章与其他章节的差别。3.增加学生学习数学的兴趣。重点通过问题的方式回顾、交流、梳理本章的学习内容。难点体会本章与其他章节的差别。教法及教具教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动一组织教学学生做好准备教师分发试卷学生考试第8章认识概率单元测验一、选择题1.下列事件中,必然事件是()A.中秋节晚上能看到月亮B.今天考试小明能得满分C.早晨的太阳从东方升起D.明天气温会升高2.掷一枚质地均匀的正方体骰子,骰子的每个面分别标有1个数字1、2、3、4、5、5,则数字3朝上的概率为A.B.C.D.3.小亮家的书架上放着《飘》上、下两册书,它们从封面上看完全一样,小亮随意抽出一本,他拿出的是《飘》下册的机会是A.0B.C.1D.无法判断4.在一个暗箱里放有a个除颜色外其他完全相同的球,这a个球中红球只有3个.每次将球搅拌均匀后,任意摸出一个球记下颜色再放回暗箱.通过大量重复摸球实验后发现,摸到红球的频率稳定在25%,那么可以推算出a大约是()A.12B.9C.4D.3二、填空题5.盒子里有10个球,除颜色外,其他完全相同,若摸到红球的机会为60%,则其中有红球___________个.教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动6.一个家庭有一对孪生孩子,则这两个孩子性别的可能性有__________种.7.中央电视台“开心辞典”节目接到热线电话3000个,现要从中抽取10名候选人到北京参加现场节目.小华打通了一次热线电话,那么他成为候选人的可能性是________.8.掷一枚均匀的正方体骰子,①得到点数为6的机会为_______②得到点数为奇数的机会为__________,③得到点数小于7的机会为_________.9.有五条线段,长度分别为1,3,5,7,9,从中任意取三条,一定能构成三角形的机会是___________.三.解答题:10一只不透明的箱子里共有3个球,其中2个白球,1个红球,它们除颜色外均相同。从箱子中随机摸出一个球是白球的概率是多少?从箱子中随机摸出一个球,,记录下颜色后不将它放回箱子,搅匀后再摸出一个球,求两次摸出的球都是白球的概率,并画出树状图。教师收取试卷板书设计作业布置教学札记