课题我们的朋友遍天下课时本学期第___课时日期本单元第_课时课型新授审核人感知目标学习目标情感、态度、价值观树立乐于交往的积极生活态度
过程与方法目标用各个阶段有代表性的照片让学生明白交往的“内圈”和“外圈”，通过典型事例帮助学生自主探究扩大交往的好方式
知识与能力目标明确交往有内外圈之分，了解交往由“内圈”向“外圈”发展的重要性，掌握扩大交往的集中好方式
重点难点由“内圈”向“外圈”发展教师活动学生活动时间教师活动学生活动时间3、怎样才能让我们的朋友遍天下
（怎样扩大我们的交往范围
）（二）师生对证答案，教师总结纠正问题答案，学生速记（三）结合课件分析理解学习目标知识内容：1、自主感悟阅读教材、课件展示相关图片，引导学生理解“内圈”和“外圈”的涵义
2、畅所欲言：（1）、结合自己的实际，说说自己的交往对象有哪些
学生交流回答学生自由发言学习流程一、复习检查上一节内容：第二课和第三课第一节，随即分配默写内容二、时政新闻：三、导入1、课前播放歌曲《永远是朋友》
像歌中唱到：“结识新朋友，不忘老朋友，朋友多了路好走
”朋友对于我们来说是一笔财富，是一种资源，我们都渴望我们有更多的朋友
本节课我们就来学习——我们的朋友遍天下
四、学习过程：（一）课件展示学习目标：1、对朋友交往“内圈”和“外圈”的认识
（1）一个人的交往，以为圆心，由小及大，向外扩展，可以划为几个圆圈
从交往范围看，由、邻里、学校、社区（村庄）、再到整个社会
（2）随着年龄的增长，人的交往范围会逐步向扩展，交往的越来越大
（3）青少年时期，是我们交往的主要内圈，在我们的生活中扮演越来越重要的角色
2、扩大交往的意义是什么
（由“内圈”向“外圈”发展的意义
）进行周周清默写
小组轮流播报时政新闻学生找出问题答案，组内交流回答，教师补充
学生回答，速记、再脱稿回答
52220（2）、说说自己的交往范围有多大
