【课题】：欣赏是一种积极的人生态度【教学目标】：1）从知识目标上看，学生能认识懂得欣赏美好事物和人们的美好特性是积极的人生态度，懂得欣赏在人际交往中的积极作用。2）能力目标上看，培养学生善于发现别人优点和长处的能力，掌握人际交往的技巧和艺术。3）从情感、态度与价值观看：培养学生热爱生活，形成欣赏美好事物的积极健康、乐观开朗的人生态度和心理品质。【教学重点】：培养学生善于发现事物的美好和别人的长处的审美心态和能力。【教学难点】：懂得学会欣赏是一种积极的人生态度，是一种健康的心理品质【教学方法】：自主学习，主动探究、模拟情境、启发、引导、创设情境、【教学课时】：1课时【教学课型】：新授课【教学过程】1、情景导入：讨论苏格拉底的快乐秘诀。2、生活发现：我快乐，我发现了——我看到了——我欣赏了——3、小品续编：用欣赏的方法做一个合格的倾听者。4、实践活动：猜猜他（她）是谁。请每个学生任选班内的一个同学，记下他的5个优点，教师随机点名让学生讲出自己写下的优点，然后全班进行猜测。【教师小结】：同学们，今天我们讨论、学习了认识懂得欣赏美好事物和人们的美好特性是积极的人生态度，懂得欣赏在人际交往中的积极作用。【后记】：本课教学开展了很多活动，互动性强。但不同的班级活动效果，参与程度差别较大。
