统计表，统计图的选用课题7.2统计表，统计图的选用（2）课型新授课教学目标1.了解常用的统计图,知道三种统计图各自的特点．2、能根据不同情况和不同需要选择合适的统计图来表示数据、描述数据，从而作出合理的决策．重点三种统计图各自的特点;2、根据不同的条件选择合适的统计图难点根据不同的条件选择合适的统计图教法及教具教学过程教学内容个案调整教师主导活动一．自学指导：阅读课本P15-17内容，解答下列问题1、常用的统计图有、、。2、为了能清楚地表示出每个项目的具体数目，最好绘制成统计图；为了能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比，最好绘制成统计图；为了能清楚地反映事物的变化情况，最好绘制成统计图。3、据统计，近几年全世界森林面积以每年约1700万公顷的速度消失，为了预测未来20年世界森林面积的变化趋势，应选用统计图表示收集到的数据。二、探索新知1.在网络、书籍、杂志、报纸上我们经常看到各种形式的统计图，如图是某家报纸公布的反映世界人口情况的三种不同类型的统计图。（1）指出它们各是哪种类型的统计图？（2）你从这些统计图上能得到哪些信息？（3）选用哪种统计图可以较为准确图2而迅速地反映出要表达的信息？它们各有什么特点？教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动2、比较3种统计图的特点，并相互交流。三课堂检测：1、如图表示某校七年级360位同学购买不同品牌计算器人数的扇形统计图，每位同学购买一只计算器．试回答下列问图1世界人口变化情况统计图020406080100195719741987199920252050年代/年人口/亿图1图3扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的_________；折线统计图能清楚地反映事物的_______情况；条形统计图能清楚地表示出每个项目的______________.题：（1）分别求出购买各品牌计算器的人数；（2）试画出购买不同品牌计算器人数的条形统计图．四．小结板书设计作业布置教学札记
