山东省文登市实验中学七年级政治上册 第九课《在风雨中成长》复习教案 鲁教版VIP免费

第九课《在风雨中成长》复习教案复习目标：知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的道理；以辩证的观点认识挫折的积极意义和消极作用；懂得承受挫折的能力不同，结果不同。战胜挫折的途径和方法。复习重点：人生难免有挫折；挫折的积极作用；战胜挫折的途径和方法。复习难点：挫折是把双刃剑复习过程：一、师生共同回顾所学内容，构建本课知识体系。二、学生熟读理解，努力达到记忆四个问答题的主要内容。1、挫折的含义:2、造成挫折的因素：内在：外在：3、生活中有没有从未经历过挫折的人？为什么？（或为什么说人生难免有挫折？）4、挫折是好事还是坏事？（或挫折对我们的影响有哪些？）三、课堂检测本课内容第九课风雨中我在成长检测题第九课《风雨中我在成长》课堂检测题号12345678910答案一、单项选择题：1、徐欣班长竞选失利，对此他正确的做法应是（）（1）冷静分析从容应对（2）自我疏导自我排解（3）主动寻求帮助（4）悲观失望不思进取A、（123）B、（234）C、（124）D、（1234）2、人们常说，操场上跑不出千里马，花盆里长不出万年松。这启示我们（）A、挫折是阻挡人们达到目标的障碍B、经受一定的挫折有益于成为生活的强者C、挫折总是能产生积极的效果D、挫折只是坏事3、“聪明的人不会两次被同一块石头绊倒。”对这句话错误的认识是（）A、挫折能够使人增长聪明才智B、在生活和工作中，失败的教训是十分可贵的C、“吃一堑，长一智”讲的就是这个道理D、任何人都不可能两次犯同一样的错误4、马克思说：“面对挫折，一种美好的心情，比十副良药更能接触生理上的疲惫和痛楚。”这句话表明（）A、逆境也有积极的一面B、顺境容易消磨人的斗志C、挫折会给人一种美好的心情D、对待挫折应该有乐观的心态5、“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路”这句话告诉我们（）A、人生道路不会有曲折B、人生太苦，活着太累C、人生难免有挫折D、人生很难获得成功。6、面对挫折，你愿意做（）①胆怯、懦弱的人②不思进取，得过且过的人③直面挫折，不畏不惧的人④意志坚强的人Ａ①③Ｂ①④Ｃ①②Ｄ③④7、下列关于挫折的说法不正确的是（）Ａ面对挫折，不同的态度产生不同的结果Ｂ挫折是成功的大敌Ｃ百折不挠的精神对战胜挫折是十分重要的Ｄ面对挫折，要勇于战胜挫折8、王伟在他最擅长的语文考试中因为审题不清造成作文跑题，结果只得了65分，造成他这次挫折的因素是（）A学校因素B个人因素C家庭因素D自然因素9、微软总裁比尔.盖茨特别喜欢用有过失败经历的人。一位哈佛大学的教授也说过，现在主管们讨论选用人才时，常常会因为这个人还未经历过失败而担心。这是因为（）A挫折面前只要总结教训，积累经验，就能获得智慧。B挫折能造就强者C人生遇到的挫折越多越好D对于任何人，挫折都是一种有力的激励。10、下列造成挫折的因素属于个人原因的是（）A1976年唐山大地震，24万人死于非命2003年美国对伊拉克发动战争C小王由于自卑错失竞赛的机会D“非典”疫情严重威胁人们的生命安全二、非选择题1、情景一：中学生小立参加数学考试时，因一道题没解出来，一怒之下将试卷撕碎了，离开了考场。情景二：某班同学小勇在一次期中考试时，把本属自己强项的数学考砸了，他难过地流下了眼泪。试卷发下来以后，他冷静地分析原因，认真地把试卷重做了一遍。为了加深理解，他还在笔记本上记下了做错的题目和出错的原因，使这次失败的记录成为他鞭策自己的动力。请根据上述材料，运用所学知识，分析说明下列问题。（1）以上两位同学受到了什么样的挫折？生活中有从来也没经历过挫折的人吗？为什么？（2）他们各自对待挫折的态度和方法谁对谁错？为什么？（3）同样的挫折给小立和小勇各带来什么影响？（4）假如生活中遇到挫折，你打算怎样克服它？