杨汛桥镇中学集体备课稿电子稿课题这就是我课型新授作文课主备人审核人备课日期上课日期教学目标1．结合课文学习——这一单元以人生、生命为主题，让学生反思自己的人生成长，珍重生命，在自己的生命丰赡的过程中发现、体悟生命的价值；2．展现自己的个性、特长、兴趣爱好，在寻求别人理解的过程中理解别人，达到正确评价自我的目的，进而学会共处；3．在各种情境中，学会调适自己的角色，包括言语举止，学习在各种社会活动情境中发展自己，得体地推荐自己。4．锻炼学生的口语交际能力和写作能力。重点难点分析说话能力教学过程设计二、教学步骤：（3）让学生从熟悉自己的同学那里了解自己的优缺点。（4）审视自我，实事求是地评价自己。（课前准备的情况要求记录在语文实践活动记录本上。）2．展现风采：课堂上让学生在课文中任选一种活动形式，向全班同学介绍自己。如有条件，还可以运用图片、音像资料、个人作品展示等多种方式展现自己的风采。3．写作：综合前两项活动的内容，写出一个真实的我。题目可是《我》，或《这就是……的我》等等。4．交流写作成果同学之间相互交流，评价，评选出优秀的文章（将在学期末集结成本）。老师对作品评价的同时，也谈谈对部分同学的最初印象，发掘优点，赞美褒扬，赏识关爱，迎合孩子们内心向善的心理，拉近师生间的距离，提高孩子们的自信心，让孩子们懂得赏识他人的可贵。教学过程设计课堂小结练习与作业写一篇作文《这就是我》板书设计教学后记
