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碎片内容
二次根式的乘除法教学目标能利用公式进行二次根式的乘法计算运算或化简；重点二次根式的乘法法则，难点运用行二次根式的乘法运算或化简教法及教具教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动知识回顾1计算（1）与（2）与（3）×与二．法则探究：两个二次根式相乘，把被开方数相乘，根指数不变，即=1．注意法则中a、b的符号，这两数均为非负数时，上式才成立；2．利用这个性质可以化简一些等式，一般地在根式运算的结果中，被开方数应不含有能开得尽方的因数或因式
例题分析例1
计算：(1)(2)(3)公式逆向运用可得：教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动例2
化简：，（2），（3）；（4）（5）(a≥0，b≥0)当堂练习1．化简:（1）（2）（a>0）（3）（4）（5）化简:（1）(2)五．小结板书设计（用案人完成）教学札记
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
