养成亲社会行为课题养成亲社会行为课型复习课课时1授课人主备人从备人教学目标知识与能力认识亲社会行为的意义，结合实际认识我们应该养成哪些亲社会行为，并能积极融入社会，培养社会责任感过程与方法明确青少年应树立强烈的社会责任感,知道青少年应该从哪些方面为社会做贡献情感态度与价值观积极融入社会，自觉养成亲社会行为重点我为社会做贡献难点学会谦让、分享、助人教学准备多媒体教学过程学习内容学生活动教师活动导入新课初步感悟我们每个人作为社会中的普通一员，扮演着不同的社会角色，承担着不同的社会责任，在为社会做贡献的过程中实现着自己的价值。那么我们应如何扮演好自己的角色，养成亲社会的行为呢？落实课标新课导入自主探究全面理解我们之所以要养成谦让的美德：①②4.谦让表现在：①②③④学习任务一：阅读教材P20---P23,思考：为了让社会生活更加美好，作为社会的一员，我们应该养成哪些良好的道德品质呢？1.欣赏教材P20图片，并口头回答课本中提出的问题。2.想想自己是否也参加过这5.如何理解“要在社会生活中学会分享”？6.独占有哪些危害？我们国家成功的发射回收了“神舟六号飞船”，我感到骄傲和自豪。我们国家，我感到我们国家，我感到我们国家，我感到谦让（为什么？表现？）学会分享（意义？）助人（注意的问题？）养成亲社会的行为我为社会做贡献种活动？当时你有什么感受？学习任务二、阅读教材P24---P26，思考：为了让我们生活的社会更美好，1.你曾经参加过哪些社会公益活动，有什么感受？2.我们应该怎样关心社会发展、关注国家大事？3.自己能说出近期我们国家取得的一些重大成就吗？当了解到这些成就时自己有何感想？你打算做些什么？反思完善能力生成巩固提高（1）联系教材，他们的有哪些值得我们学习的优良品质？（2）在帮助他人时，我们应该注意什么？1.2006年5月1日，中央电视台著名主持人崔永元等21名历经考验的选手们就将背起行囊，踏上征程，开始“我的长征”重温那段难忘的历史。在整个“长征”过程中。全体队员有好吃的留给别人，艰苦难做的留给自己，相互帮助，荣辱与共，共渡难关。生病了相互关照，脚扭了，赶紧搀扶。他们留下了很多让我们感动和难忘的故事板书设计养成亲社会行为：1.学会谦让、分享、助人2.我为社会做贡献作业布置做探究相关习题
