2分式的乘除(二)●教学目标（一）知识目标：1
巩固分式乘除法的运算法则，2
熟练地进行分式乘除法的混合运算
（二）能力目标：1
提高学生的计算能力
用分式的乘除法解决生活中的实际问题，提高“用数学”的意识
（三）情感与价值观目标：1
通过师生共同交流、探讨，使学生在掌握知识的基础上，引导学生通过分析、归纳，培养学生探索能力2
培养学生的创新意识和应用数学的意识
●教学重点熟练地进行分式乘除法的混合运算
●教学难点分式乘除法的混合运算先统一成为乘法运算关键是运算中“-”符号的正确处理
●教学方法师讲授、引导、启发学生讨论相结合，讲练结合
教学设计：一、复习引入：1、分式乘除法的法则是
2、尝试计算：（1）(2)二、新课教学：例1
计算：解：=(先把除法统一成乘法运算)=（判断运算的符号）=（约分到最简分式）随堂练习1：计算(1)（2）例2、计算：[分析]是分式乘除法的混合运算
分式乘除法的混合运算先统一成为乘法运算，再把分子、分母中能因式分解的多项式分解因式，最后进行约分，注意最后的计算结果要是最简的
解：=(先把除法统一成乘法运算)=(分子、分母中的多项式分解因式)=（判断运算的符号）=（约分到最简分式）随堂练习2计算：（1）（2）三、课内小结：通过这节课的学习，你知道怎样进行分式乘除法的混合运算
1、先把除法统一成乘法运算
2、分子、分母中的多项式要分解因式
3、正确判断运算结果的符号
4、约分到最简分式四、作业：1、计算(1)(2)(3)(4)五、课后反思：
