我们的情感世界章节（课题）名称第五课----我们的情感世界学时2-1总课时9三维目标知识技能情感与情绪的关系；情感的作用；过程方法运用多媒体和各种活动创造情境，充分发挥学生的学习自主性，积极参与课堂的讨论，倡导自主探究、自主交流，认识我们的情感世界。情感态度与价值观引导学生正确处理学习、生活中的情感问题，保持健康、积极、愉快、乐观向上的精神状态。项目内容解决措施教学重点情感与情绪的关系；情感的作用。讲述、讨论、案例分析教学难点情感与情绪的关系自主、合作、探究教学过程设计教学内容及问题情境学生活动设计意图教学札记一、导入新课升国旗仪式想一想：面对国旗、听着国歌你会有什么想法或什么感受？二、新课讲授目标导学一：丰富的情感活动一：说一说问题：（1）你有过以下情感体验吗？在生活中还有那些情感体验？分组讨论：（2）情绪与情感的关系①情感与情绪紧密相关。伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情自主绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。②情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。（3）阅读教材，归纳情感分类基础性情感：安全感；高级情感：道德感；正面的体验：爱的情感；负面情感：恐惧感；还有两方面混杂的体验：敬畏感。三、课堂总结本节课让我们学习到情感与情绪不是一样的，它们二者是有联系和区别的。在生活、学习中，我们要利用好情感对我们的作用，培养正面的情感体验，克服负面影响。让丰富的情感世界使我们的学习、生活更加美好。合作探究引导学生正确处理学习、生活中的情感问题，保持健康、积极、愉快、乐观向上的精神状态。个性化教学为学有余力学生所做的调整情感与情绪的关系为需要帮助的学生所做调整情感与情绪的关系；情感的作用。板书设计我们的情感世界丰富的情感安全感、道德感、爱的情感、恐惧感、敬畏感我们的情感世界影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动情感的作用有助于我们全面地观察事物、探索未知培养宽广、博大情怀教学反思
