让我们走进地理我们身边的地理知识内容与分析本节课要学的内容（我们身边的地理知识）指的是（解开地理之谜、地理与日常生活、地理与生产建设、地理与风土人情的关系），其核心是（使学生了解地理学科，培养对地理学习的热情、兴趣）,理解它关键就是（抓住学生的好奇心，激发求知欲）
本节课的内容（是为今后学习地理做情感上的铺垫与准备，引导学生热爱并亲近地理学科）
所以在本学科有重要的地位
教学的重点是激发学生学习地理的兴趣，解决重点的关键是（通过事例认识到地理知识在各方面的重要性，从而使学生产生学习兴趣）
二．目标及其解析1．教学目标：激发学生对地理的探索兴趣，2．目标解析：让学生了解我们生活的地理环境中存在的着许多地理之谜、地理问题，培养学生的求知欲，从而使学生注意身边的地理知识；使学生初步形成联系实际、灵活运用地理知识的观念；使学生知道在日常生活、经济建设、社会文化等方面都离不开地理知识
三．问题诊断分析在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是（揭开地理现象与地理之谜），要解决这一问题就要（设置一些学生感兴趣而渴望获取答案的问题，让学生自由讨论，引发学习欲望）
四．教学过程设计问题一：在日常生活中你还有哪些疑惑不解的问题
设计意图：激发对地理的兴趣
师生活动：一年里为什么会有春夏秋冬四季的变化
昔日的海洋如今为什么变成了高耸的山峰
为什么日月星辰每天都绕地球东升西落
为什么夏天热、冬天冷
……问题二：地理与我们日常生活有何关系
设计意图：地理知识与我生活息息相关
必需了解地理知识，必需学习地理
例题2：请从以下活动中找出与地理知识不相关的活动（）A
观看天象、星座C
修桥、架桥D
去医院看病师生活动：（1）请同学看第三页的两张图，讨论回答图中的活动与地理的关系
滑雪--有冰雪地方才可进行；冲浪--海边；（2）提问：还能从日常生活中列举一些地理知识的例子吗
问题三：地理与我们工农
