12综合性学习1.（2017上海）阅读下面材料，宪成下列各题。2017年5月18日是“国际博物馆日”。全市博物付向公众免费开放，促进文化资源共享。某校“文博社团”准备在这一天参现博物馆。同学们准备制作宣传牌放到博杨馆门口，拟写了四句面向市民的宣传语。（见第1题）当天，社团成员选择了三个博物馆，分组体验主题文化活动。（见第2题）体验活动结束后，同学们都很兴奋。他们收集了丰富的材料（见链接；第3题），发出了超为“做博物馆忠实粉丝”的倡议，呼吁更多的师生走进博物馆。（1）下列宣传语不合适的一项是（）A．在博物馆遇见更好的自己B．留不住观众的博物馆是不合格的C．在博物馆，你能听到岁月的足音D．今天，让我们与博物馆有个约会（2）如果你是社团成员，请你选择一个主题活动，并说明理由。①上海博物馆：“邂逅大师”欧洲油画艺术珍品展②上海中医药博物馆：“闻香识药”中药课程③上海自然博物馆：“自然•人•和谐”主题展（3）依据（链接）材料，补写两个要点作为倡议书的内容。①博物馆免费开放，为走进博物馆创造了更好的条件；②③1.【答案】（1）B（2）示例一：选①，喜爱绘画艺术；提升艺术品位；拓宽国际视野。示例二：选②，对中医感兴趣；增加中医药知识；了解中医传统文化。示例三：选③，热爱大自然；增长“人与自然”的知识；增强和谐共生意识。（3）示例：①我们的博物馆利用率过低，有必要走进博物馆，共享文化资源。②法国人从小走进博物馆的事例，启示我们应更多地走进博物馆。③国内外博物馆利用情况对比鲜明，提醒我们要充分利用博物馆资源。④观众留言表明进博物馆收获颇丰，启示我们更多地走进博物馆。【解析】本题是以“国际博物馆日”为背景的综合性学习活动，给出了学生活动的一系列材料，考查学生宣传标语的拟写能力，主题活动的选择能力，以及倡议书的书写能力（1）题考查活动宣传标语的选择能力。这是一道选择题，理解四个选项中的宣传标语，看哪一个与活动的主题或内容不符即可得出答案。设定“国际博物馆日”，旨在人们更多的了解自然与人类文化的遗产，所以博物馆的创建目的不是为了吸引人的。故选B。（2）题考查材料内容的理解与观点的表达能力。解答此题要了解每一个主题的内容与意义方能阐述自己选择的理由。如选①，“油画艺术珍品展”，我们可以阐述理由为：喜爱绘画艺术并且欣赏可以提升自己的审美能力。（3）题考查倡议书内容的补充。倡议书旨在针对人们行为的不足给出建议，所以补充内容首先要从链接材料中找出人们对博物馆的认识不足处然后提出建议。链接材料可以看出：我们的博物馆利用率过低，法国人从小走进博物馆，中国与国外博物馆利用情况对比鲜明，观众留言表明进博物馆收获颇丰．从这四个方面任选两点作为补充的内容即可。2.（2017山东东营）综合性学习。在我国，“仁”文化源远流长，博大精深。请你参加“‘仁’文化的魅力”综合性学习。源流追踪（1）“仁”为会意字，甲骨文写作“”，从“人”从“二”，“均嫡庶，仁亲戚，则族业生旺之端也”中的“仁”便是用其本义：；“(陛下)有仁民爱物之意”中“仁”义则引申为：。（2）试根据下面的材料，概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。①孝悌也者，其为仁之本与！（《论语•学而》）②厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。（《论语•乡党》）③衙斋卧听萧萧竹，疑是百姓疾苦声。（郑夑《墨竹图题诗》）④无伤也，是乃仁术也……君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死……（《孟子•梁惠王上》）⑤亲亲而仁民，仁民而爱物。（《孟子•尽心上》）“仁”行世间（3）在9月28日“孔子文化节”到来之际，班级举办“‘仁’行世间”文化传承活动，请你提出一项倡议。2.（1）人人平等（或君民同视，平等对待）博爱、仁爱（或慈善、体恤）（2）示例：a爱亲人b爱他人c爱民众d爱万物（或a亲亲b仁民c爱物；或a血缘之爱b人际之爱c物我之爱）（3）示例：开展“仁”文化思想宣讲活动（或开展讲述古代“仁”人逸闻轶事活动，开展关于“仁”脉相承小论文征集活动，举办“‘仁’在身边”故事会，举行“仁”文化经典朗诵活动等）。3.(2017黑龙江龙东)口语交际及综合性学习目前，中学生将...
