Unit10I’dlikesomenoodles作者:辽宁省铁岭市实验中学赵丹邮编:112000教学目标知识技能目标1、学会本课词汇would,beef,mutton,cabbage,potato,special,drink,large,size,bowl,I’d,He’d句型:Whatkindofnoodlescouldsomeonelike
Someonewouldlike…noodles
Whatsizebowlofwoodleswouldsomeonelike
Someonewouldlikealarge/medium/smallbowl
2、学会用英语点菜,包括在餐馆和打电话
学会询问和介绍信息,(菜的种类、住址、电话等),并会为餐馆写海报
过程与方法通过角色扮演、模拟真实情景来提供服务,发出邀请,接受或拒绝服务等
谈论食物和食物结合来表达个人喜好和意愿
情感目标1、通过实践让学生体验学习英语的乐趣,增强人际交往能力及逻辑概括能力
2、养成良好的健康的饮食习惯,尊重他人的生活习惯,倡导积极健康的生活方式
教材分析教学内容用wouldlike短语来表达对食物的需求,学会订餐及写宣传海报
教学重点学习重点词汇,掌握可数名词和不可数名词用法及用wouldlike短语表达自己的需求
教学难点运用所学单词、句型写食品店广告
解决办法创设真实情境,指导学生在情境中通过完成任务掌握知识
学情分析学生们对定餐话题感兴趣,但不会用英语表达和谈论
学法指导给学生创设情境,并做示范,让学生模仿并学会表达
教具录音机、多媒体ThecourseofteachingTaskTeachingcontentsTheactivitiesbetweenteachersandstudentsDesignintention&effectsTimePre-taskWarmingup:Sssayoutthe