马叫“四德”工程建设工作汇报20XX年112014年马叫小学深入实施“四德”工程建设(的,删)工作方案为扎实推进“四德”工程建设,进一步加强我校师生的思想道德建设,推动我校各项工作和谐健康发展,根据市委宣传部的要求,结合我校教育(删)实际,特制定如下实施方案。一、目标要求在全校深入实施以增强爱德意识、诚德意识、孝德意识、仁德意识为重点内容的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育“四德”工程建设,全面提高广大师生的道德素质。坚持“五个结合”:与社团活动建设相结合、与校园环境建设相结合、与校园文化建设相结合、与学科教学和校本课程开发相结合、与学生自主管理相结合,通过开展形式多样的学习教育和道德实践活动,引导师生员工从自我做起,从身边小事做起,从身边榜样学起,养成良好的道德素养和行为习惯,形成小组合作进步、班级奋进团结、品格高尚纯洁、工作积极主动、学习主动刻苦、学校和谐的良好局面,促进教育事业和谐发展。二、主题活动(一)在广大学生中开展“明德修身、爱心践行”系列主题教育活动。1、以“爱”为核心,围绕“关爱他人、爱护环境、奉献社会”,深入开展“爱德”主题教育活动。开展学雷锋活动,事无大小,倡导学生随时随地做好事,在活动中树立典型,弘扬雷锋为他人服务的无私奉献精神。开展“爱我家园”行动。积极推行“洗好脸、扫好地、不撕纸、不乱画”专项活动,倡导学生不乱丢垃圾,不随地吐痰,共同保持学1校个人卫生和环境卫生整洁。通过“小手拉大手”,引导学生和家长做好家庭环境卫生、保持小区及周边环境卫生。开展“环保小卫士”行动。通过开展“爱绿护绿”、“我是环保小卫士”“环保在我身边演讲比赛”等活动,积极宣传第1页共6页环保知识,倡导节能减排、低碳生活,教育学生自觉保护环境、节约资源、美化家乡,对破坏环境的行为进行监督、举报。2、以“诚”为核心,围绕“诚实守信、立志成才”,深入开展“诚德”主题教育活动。开展“我是学习小能手”活动。通过开展“优胜合作学习小组”、“一帮一”等活动,充分发挥学生团队的作用,引导学生端正学习态度,提高学习效果,调动学生学习积极性和主动性,帮助学困生解决学习生活困难,实现共同发展提高。开展“我是守纪小榜样”活动。教育学生严格遵守校规校纪,不无故旷课、不说谎话、爱护公物、尊师爱友、团结同学等,定期开展守纪小榜样评选活动,引导学生端正学习态度,培养学生养成遵规守纪的良好行为习惯。开展学生社会实践活动。在活动中,提升学生的自身素质和团队协作能力。同时,丰富了学生的课余生活,培养了学生之间的友谊和团队精神及增强班级的活力和凝聚力。3、以“孝”为核心,围绕“尊老敬老、感恩父母”,开展“孝德”主题教育活动。开展“尊老敬老、送温暖”活动。将敬老、爱老、养老、助老作为学校德育的重要内容纳入教学计划,教育青少年学生常说感恩话、多做孝敬事、养成孝敬美德。通过敬老院献爱心、感恩主题班会、感恩主题板报设计比赛、举行敬老事迹报告会等形式,在广大学生中营造浓厚的尊老、敬老、爱老氛围。开展“五个一”家庭实践活动。倡议学生在星期天和节假日,为父母端一杯茶,洗一次脚,做一顿饭菜,进行一次谈心,制作一个感恩小礼物活动,让父母切实感受到子女的孝敬之情。2继续开展“行、写、编、记、唱、听”孝德教育活动,创造健康道德人格。4、以“仁”为核心,围绕“遵守公德、修身立人”,深入开展“仁德”主题教育活动。构建德育课程体系。充分发挥课堂育人的主渠道作用,根据《小学德育纲要》要求,在不同学段开设相应的德育课程,引导学生自觉接受民族精神、革命传统、国情教育和心理健康第2页共6页教育,教育引导学生自觉遵守社会公德,树立正确的世界观、人生观、价值观。营造德育文化氛围。利用校园宣传栏、班级板报、楼道走廊等做好德育宣传工作,让学生“看到”德育;通过校园广播、班会、主题演讲等宣传好德育,让学生经常听到“德育”;通过开展感恩教育、法制教育等实践活动,让学生切身“感受”到德育,形成全方位的德育文化氛围,切实让学生对德育工作“观”之有物、“听”之有理、“感”之有情。...