顺江小学2+2汇报材料搭建平台，推进2+2项目实施重在平时，侧重兴趣技能培养——顺江小学开展2+2实验项目总结材料程军顺江小学自从搬迁到新校区以来，坚持“以人为本，科学管理”的教育理念，以规范教师的教学常规和学生的日常行为规范入手，坚持“以学生的发展为本，面向全体，促进学生全面和谐健康发展”的办学思路，坚持“让学生每天进步一点点”的办学理念，唱响“茁壮每颗苗，艳丽每朵花，让每一个学生都感受到成长的快乐，让每一个学生每天进步一点点”的主旋律，全力打造学校特色，保证学生能“进得来，留得住，学得好，学有所成”，实现教育教学质量稳步提升。为全面贯彻党的教育方针，落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）、《学校体育工作条例》、《学校艺术教育工程规程》、《XX市教育委员会“体育、艺术、科技2+2”项目实验工作的通知》（渝教体卫艺[2008]17号）文件精神，进一步加强学校体育、艺术、科技教育工作，引导和鼓励学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术和科技活动，促进学生全面发展，我校决定从2009年秋季起，在全校逐步推进“体育、艺术、科技2+2”项目实验工作。现就项目实验工作与在座的各位领导和教师作以下交流。一、高度重视，提高认识“2+2”项目即通过学校组织的课内外体育、艺术教育和科技活动让每个学生在九年义务教育阶段和高中阶段能够掌握两项体育运动技能，一项艺术特长和一项科技技能，为学生的全面发展奠定良好的基础。为了更好地开展体艺2+2项目，学校领导层经过商量，成立了以校长李雪峰为组长，副校长罗帮毅同志、主任程军同志为副组长，全校教师为组员的体艺科2+2实验工作委员会。具体负责对实施“体育艺术科技2+2项目”的组织协调工作。为了能够切实可行地开展，学校还召开班主任和音体美科技教师会议，做到分工明确、责任到人。第1页共5页组长：李雪峰（校长）副组长：罗帮毅（副校长）程军（教导主任）成员。文静（德育主任）施凤鸣（教导副主任）王佑斌（保卫科长）谢庆红（会计）罗杨、曾加永（专职体育教师）以及全体教师。二、认真制定实施方案，切实加强目标管理为推动“2+2”项目实验工作，我校专门申请了实验项目，把“2+2”项目纳入各校年度责任目标考核内容切实加强检查指导。根据XX市及江津区的文件指示精神，制定符合本校实际的实施方案，有计划、有步骤推进“2+2”项目实验工作。三、牢牢把握五个原则，扎实实施项目实验1、全面性原则坚持面向全体学生，促进学生全面发展。我校在开展2+2实验项目活动初始，组织教师加强学习，提高认识，增强全体教师全面参与2+2项目工作的自觉性。学校主管部门召集教师召开会议，学习有关精神，并让教师观看图片，了解其他学校开展的情况以及开展体艺2+2之后学生的变化，使教师更新观念，增强开展体艺2+2项目的主动性。并根据学生实际、科学设计以提高学生运动技能，培养艺术特长和科技兴趣的内容和方法，指导学生树立终身体育锻炼和加强艺术修养、提高科学素养。2、适应性原则我们坚持以适应和深化学校体育、艺术、科技教育教学改革及贯彻新的教育理念的需要为核心。挖掘和合理利用学校现的设备和资源，设立适当的、切合本班实际和学生实际的体育、艺术和科技选修养项目，（以班为单位，每位学生必须根据自己的爱好填报两项体育技能，一项艺术技能，一项科技技能，并在教师的工作手册中体现出来）以满足学生的爱好和需要，最大限度地提高学生参加体育、艺术、科技活动的兴趣，最大限度地促进每个学生的发展，提高学生的技能水平，使其终身受益。3、自立性原则实施“2+2”项目，我们始终注意“以人为本”充分尊重学第2页共5页生的自主选择，让学生人人参与，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的积极性、主动性、创造性。4、可操作性原则“2+2”项目的活动项目、内容、标准及评价办法作到切实有效，具有较强的可操作性，促进学生对项目的关注，易于操作和评价。①学校以班为单位进行了大课间及班级素质活动。②学校以校为单位开设了绘画、音乐、书法、体育、科技、普通话等兴趣小组，定时定师的对学生...
