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十佳教师事迹材料篇一：十佳教师事迹材料十佳教师事迹材料篇一：十佳教师事迹材料宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。王永霞，杜木桥回民小学的一名一般教师，十多年来在教育教学工作中不断能以一种平和而真诚的心态面对生活，面对本人，面对学生与家长。回首过去，忙繁繁忙中四季轮回，风风雨雨中流金岁月，时间给她的更是积淀下的宝贵财富。可谓步履蹒跚，岁月无情，但却收获颇丰，终身难忘。任教以来，她能认真贯彻党的教育教学方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，有高度的事业心和责任感，遵纪守法，有良好的职业道德。她参加工作十二年，从事小学语文教学也十二年了，自2002年以来还兼任小学英语教学工作。在这十二年里，她踏踏实实地工作，坚持学习，不断努力，提高本人的思想认识与业务工作才能，关注学生个性差异，关爱每一个学生，积极参与学校组织的各级各类学习、培训活动，认真扎实地抓好班务工作，研究学习教材内容，认真备课，在朴实无憾中一路走来。一、坚持学习，不断努力1、热爱工作，忠于职守在工作中，她积极参加学校组织的政治学习，认真做好笔记，并时常以《教师职业道德标准》、《师德标准》严格要求本人；坚持阅读教育教学书刊，如《宁夏教育》、《中国教育报》等学习，从中汲取精华，在不断反思中提高本身的思想素养，不断能以“热忱、认真、勤勉”的态度投身到教育教学工作中去。特别是在运用所学教学理论的同时，结合实际、积极探究、及时总结，不断自觉提高本身的业务才能，获得了一定的成绩。2000年、2003年、2004年年终考核分别被评为灵武市优秀教师。在教育这块领域里，把好本人的风帆，用本人的爱心塑造小孩们美妙的心灵，用本人的青春为小孩们编织七彩的梦。2、用心执教，“勤”“实”为重社会的开展，人类的进步，教育的日新月异，学生的健康成长都需要具有高素养的教师。而她确实是在这份平实的工作中，本着这一需要不断地努力着，学习着，进步着，提高着她积极参加市教育局、学校组织的各级各类培训、学习活动。认真倾听，积极讨论，把汲取的经历、心得有机地融入到本人的工作实践中。在点滴进步中，不断提高本人的业务素养及业务才能。在每次组织的接着教育学习考核中，她都能获得优良的成绩；在教学工作中，一路前进。2004年被市教育局评审为小学语文学科骨干；2005年承担市三年级语文公开课一节，2003年、2004年、2006年、2007年在全市质量监测中成绩突出，遭到崇兴镇人民政府的表彰奖励。这份教学工作，是繁杂的，须深化学习，不断研究。在课堂教学中，做好学生学习的组织者，引导者，参与者。本着勤奋研究，努力创新的思想她兢兢业业，心中装的都是学生的点点滴滴。为了让每一个学生更好的学习知识，她潜心研究教材，认真研究教学教法，积极倡导“轻松而高效”的课堂教学新思路，营建一种民主和谐的课堂教学气氛，尊重学生个体开展，注重培养学生的综合素养。为了可以更好的胜任教学工作，她经常阅读有关教育教学方面的书籍，并择其优秀的地点，运用到本人的教学实践中。平时教学中，努力探究课堂教学的规律，在实践中学习，不断对本人的教育教学进展研究、反思，并撰写论文、教学设计、教学反思。在工作的同时，她也不忘提高本人的理论水平，积极参加市、区教育局组织的各项论文竞赛。2004年所写的《寻找、感受、赞美》获银川市小学教师“优秀课堂教学反思案例”二等奖；《从兴趣入手，学习英语》获自治区第三届中小学幼儿园教师优秀论文三等奖。2005年所撰写的《平分生命》获第七届新世纪小学语文教学设计三等奖。3、积极改革，勇于创新在我市施行国家根底课程改革中，她抓住这一契机，积极参加各级各类培训，听取专家面对面的一级辅导，熟悉课程标准，与课改实验教师一同讨论，共同研究，并承担三年级语文课的实验教学。教学中，留意教学方式的转变，变学生被动接受为主动多维的互动学习“自主探究，合作交流”这一课改理念与要求在课堂教学中充分表达。引人入胜的激情引趣，鼓舞性、开展性的评价方式，将学生带到了一种不得不考虑、答复、讨论的境地。学生爱上她的课，由于在她的课堂上，轻松愉悦、民主和谐，...