《泷冈阡表》“修不幸,生四岁而孤”阅读答案及考点分析篇一：2015-2016学年高中语文专题07陈情表(测)(基础版)新人教版必修5陈情表（总分65分，时间45分钟）1．仿照下面画线的句子，另写一段话，要求句式相同，语意连贯。（3分）《陈情表》的语言是有形的，有声的，因为它是有情的。读《陈情表》我们可以看到：李密形影相吊的孤寂，祖母奄奄一息的悲恻，帝王微笑背后的恼怒，作者诚惶诚恐的怖惧。读《陈情表》我们可以听到：_______________________________________________________________________________________________________【答案】示例：少年孤苦无依的哀叹，老人病中无奈的呻吟，帝王催促严厉的呵责，孝子忠诚恳切的哀告。（答案不唯一）考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。2．阅读下面文段，完成后面题目。（30分）陈情表李密臣密言：“臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘，愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病。九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之童。茕茕孑立，形影相吊而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未尝废离。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中。寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当待东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道。州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。伏惟圣朝，以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜育；况臣孤苦，特为尤甚。且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日？祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六；是以臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养！臣之辛苦，非独蜀之人士，及二州牧伯，所见明知；皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，卒保余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻！”（1）下列各项中对加点词语的解释不正确的一组是（3分）（）A．臣以险衅，夙遭闵凶夙：早晨．B．生孩六月，慈父见背见：表示对自己怎么样，可以翻译成我．C．行年四岁，舅夺母志夺：强行改变．D．悯．臣孤弱，躬亲抚养悯：怜惜【答案】A考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。（2）下列各项中对加点词语的解释不正确的一组是（3分）（）A．既无伯叔，终鲜．兄弟鲜：少B．门衰祚．薄，晚有儿息祚：福分C．外无期．功强近之亲期：期望D．茕茕孑立，形影相吊．吊：安慰【答案】C【解析】分析：C期：满一年。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。（3）下列各项中对加点词语的解释不正确的一组是（3分）（）A．而刘夙婴．疾病，常在床蓐婴：绕B．逮．奉圣朝，沐浴清化逮：趁着C．后刺史臣荣，举．臣秀才举：举荐D．诏书特．下，拜臣郎中特：特意【】B【解析】试题分析：B逮：等到。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。（4）下列各项中对加点词语的解释不正确的一组是（3分）（）A．寻．蒙国恩寻：不久B．除．臣洗马除：授予官职C．猥以微．贱微：卑贱D．当．侍东宫当：应当【答案】D【解析】试题分析：D当：担任。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。（5）下列各项中对加点词语的解释不正确的一组是（3分）（）A．臣具．以表闻，辞不就职具：准备B．诏书切峻，责臣逋．慢逋：逃脱C．凡在故老，犹蒙矜．育矜：怜惜D．臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃．笃：病重【答案】A考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。（6）下列各项中对加点词语的解释不正确的一组是（3分）（）A．且臣少仕．伪朝仕：做官B．本图宦达，不矜．名节矜：自夸C．但以刘日薄．西山，气息奄奄薄：微弱D...
