“感恩母校行”寒假社会实践活动个人总结篇一：感恩母校感恩母校心系杭商一．“滴水之恩，涌泉相报”。不忘母校培育之情，不忘恩师的教导之恩和社会的关爱之情，为弘扬中华民族荣耀传统美德，学会知恩、感恩、报恩，进一步宣传浙江工商大学杭州商学院。我在2014年寒假期间，参加了由我校“感恩母校”的寒假社会实践活动。“感恩母校”寒假实践旨在针对大一新生中存在的征询题，是对学生“感恩”情节培养的初次尝试活动通过鼓舞每位同学回归母校探望老师和学弟学妹，向他们介绍就读大学及在校学习生活情况，让我们的学生学会感恩、学会珍惜。活动一定程度上提高我校在全国高中的知晓度。二．母校文化余姚中学创立于1935年11月，是余姚的第一所中学。1943年改名为余姚县县立中学并开场招收高中，成为余姚第一所完全中学。1961年被列为省24所试点中学之一。1981年被列为省80所重点中学之一。1989年秋至今为高级中学，1995年12月被确定为省一级重点中学。近几年来，先后被评为“浙江省文明单位”“浙江省首批和谐校园”“浙江省科研兴校200强”“省中小学德育工作先进单位”“省现代技术实验学校”“省教科研先进学校”“省卫生先进单位”。学校以“知行合一，止于至善”为校训，以“让本人更优秀”为口号，秉承“唤起良知，追求良知”的教育理念，注重学生德智体美劳全面开展。近三年中，学校老师在宁波大市以上获奖或发表论文250余篇，主编或参与编写学术专著12部，承担并完成了省级、宁波市级科研工程10多个。良知教育研究已经获得了初步成果，《唤起良知，追求出色》和《顺导性情，自求自得》已经分别由浙江教育出版社和福建教育出版社正式出版。有80余位老师已完成或正在进修硕士研究生课程，6人先后赴澳大利亚进修。近年学校还引进了外籍老师。学校还与美国西北理工大学、日本安昙川町中学、香港宁波二中建立了双向文化交流关系。余姚中学近年来每年组织新高三学生参加浙江大学夏令营，来激发学生的学习动力，是学生更加充实本人的理想。学校继承和发扬“爱国、务实、进取”的优良传统，确立了“质量立校，教科兴校，治理强校”的办学思路和“高规格，现代化，有特色，高质量”的办学目的，以“唤起良知，追求出色”为教育理念，构建了必修课、选修课、活动课三大板块的课程构造，努力促进学生充分、全面、多元和终身开展，构成了“全面开展+个性专长”的办学特色。教育教学改革的一系列举措使学校教学质量稳步提高。学生在高考和在全国、全省各类学科竞赛中均获得了骄人的成绩。近几年中，高考上线率达100%，本科上线率达99%，重点大学上线率连续四年打破80%以上（2007年达81%，2011年为83.5%，2012年为84.4%）。每年在全国、全省各类学科竞赛中获奖的学生达100人次。三．实践过程1、给高中母校的学校领导和班主任拜年1月20日——1月21日.2、利用寒假到母校与高三学生进展交流，理解高三学子的学习情况，分享经历1月22日—1月233、进一步理解学生有关信息.，介绍杭商院办学特色和招生情况，并告知大学的学习生活1月24日—1月26日20号上午，我与几个高中同学相约与母校门口会面。随后，在大学的第一个寒假假期里我第一次踏进了母校校门，校园的气氛照旧是那么的温馨（尽管是假期里有一些安静），意味着辉煌的雕像仍然屹立。我们先去了当时班主任汪老师的办公室向他拜了个早年，虽是假期，但他仍在值班，在得知了我们的寒假实践活动计划之后，他热心向我们介绍了学校一年来的变化。在王校长的带着下，母校的学习环境日益改善，学习气氛更为浓重。之后，我们又见过了当初的几个任课老师，向他们表示了感激。之后几天，我们和学弟学妹们做了几次交流。我们理解了下他们在如今的学习中所遇到的困难和不明白，并已我们的经历给予了他们一些方法和忠告。同时，我们还向他们展示了我们的大学生活，并介绍了我们各自的大学情况，讲述的各自学校的办学情况和招生情况使他们对大学生活有了一定的理解。我们谈到了进入大学以来回想高中时代的一些感想，有经历，也有遗憾和教训；之后又告诉学弟学妹们一定要珍惜高中剩余的光阴，为本人设想的今后做好从才能素养到心理状态的各方面预备；还和...
