下六个月教师资格考试《中学教育知识与能力》真题注意事项：1。考试时间为120分钟，满分为150分。2。请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题（本大题共21小题。每题2分，共42分）在每题列出的四个备选项中只有一种符合题目规定。错选、多选或未选均无分。1、在教育史上，提出著名的”白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（）A。夸美纽斯B。洛克C。裴斯泰洛齐D。赫尔巴特[答案]：B2、在教育目的的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习成果划分的三大领域是（）A。知识，技能和技巧B。知识，理解和应用技能C。认知、情感和动作技能D。认知、应用和评价功能[答案]：C3、马克思认为，复杂劳动等于倍加的简朴劳动，这重要阐明教育具有哪种功能（）A。经济功能B。政治功能C。文化功能D。人口功能[答案]：A4、在”中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实行的是（）A。壬寅学制B。癸卯学制C。壬子癸丑学制D。壬戌学制[答案]：B5、教育的本质特点是（）A。影响人的身心发展B。增进社会发展C。有目的地培养人D。完善人的自身生产[答案]：C6、在我国新一轮基础教育课程改革中，规定义务教育课程实行（）A。六三分段设置B。五四分段设置C。九年整体设置D。多种形式设置共存[答案]：C7、主张课程的内容和组织应以小朋友的爱好或需要为基础，鼓励学生”做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反应的课程类型是（）A学科课程B活动课程C分科课程D综合课程[答案]：B8、教师进行教学的直接根据是（）A。课程计划B。课程目的C。课程原则D。教科书[答案]：D9、罗老师讲解”观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了（）A。直观性原则B。科学性和思想性相结合原则C。循序渐进原则D。巩固性原则[答案]：A10、陈老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么辨别它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学措施是（）A。试验法B。讲授法C。演示法D。谈话法[答案]：C11、张老师在工作中，重视以自己的崇高品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这种德育措施是（）A。实际锻炼法B。品德评价法C。个人修养法D。情感陶冶法[答案]：D12、成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的重要构成，而成人看到的画面意义。这反应的知觉特性是（）A。理解性B。选择性C。恒常性D。整体性[答案]：A13、晓东在记忆英文单词时，假如不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是（）A。瞬时记忆B。短时记忆C。长时记忆D。内隐记忆[答案]：B14、中学生晓波通过物理试验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，晓波的认知发展水平已到达（）A。感知运动阶段B。前运算阶段C。详细运算阶段D。形式运算阶段[答案]：D15、小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这重要反应了小丽的那种性格构造特性（）A。态度特性B。情感特性C。情绪特性D。意志特性[答案]：A16、中学生小辉因胆怯被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处在哪个阶段？（）A。相对功利取向B。避罚服从取向C。寻求认真取向D。遵遵法规取向[答案]：B17、中学生晓华喜欢协助有困难的人，他认为其他同学与他同样也喜欢协助有困难的人。这种现象属于（）A。退行B。投射C。升华D。文饰[答案]：B18、教师不仅掌握了所教学科的定理法则，并且还能分析学生的心理特点与教学方略的亲密关系，这重要体现了李老师的哪种教学能力？（）A。教学监控能力B。教学操作能力C。教学认知能力D。教学反思能力[答案]：A19、初二五班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象，但愿老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处在（）A。人际纪律阶段B。自我服务阶段C...
