七星泡中学标准化建设工作汇报定稿板七星泡中学行风评议工作总结学校民主评议行风对加强学校行风建设，维护学校形象，保持社会稳定，落实党风廉政建设责任制，促进教育事业协调发展具有重要的意义。两年来，我校认真贯彻执行农场纠风办、教育局关于抓好行风评议工作的指示，在民主评议行风工作中做了大量卓有成效的工作，取得了令人满意的成效。现汇报如下：一、我们的具体做法1、建立健全民主评议行风工作领导机构。我校确立“以建为主，以评促建，标本兼治，纠建并举”的指导思想，明确目标要求，狠抓排查整改、检查监督工作。学校成立了以校长为组长的民主评议行风领导小组，以支部书记为组长的民主评议行风监督小组。又由工会牵头组织年段组长、教师代表组成若干行风评议小组，还聘请了关工委领导、机关部门领导、有关单位领导、退休教师和家长代表组成的民主评议行风评议代表，并由他们组成七星泡中学党风廉政监督小组，形成了一整套从上到下、从校内到校外，从第一把手负总责到各评议机构任务分解，层层负责，责任到人、广泛且多层面、组织严密的评议机构。我校严格按照农场纠风办和教育局对民主评议行风中各阶段的时间、内容要求，制定了切合本校实际的民主评议行风实施方案，确保民主评议行风工作的真正实施和落实。2、抓好民主评议行风的学习、宣传工作。在行风教育阶段中，我们认真组织教职工学习有关行风建设的一系列法律法规和上级有关部门关于行风建设的文件精神。建立健全了学习制度，做到“五定”，即定学习小组负责人，定学习地点，定学习时间，定学习内容，定学习心得篇数，并坚持做到领导带头，身体力行。以学习《教师职业道德规范》为重点，把行风学习与教育系统教师考试结合起来，力求把行风教育与实践“三个代表”重要思想、学习“七一讲话”精神、法制知识教育、廉洁自律教育、师德师风教育、警示教育、深第1页共5页入开展效能建设及创建标准化学校活动紧密联系起来，学校还利用墙报、简报以及教师大会、学生大会、家长座谈会等形式宣传行风评议的意义、内容和方法。通过广泛而深入的宣传发动，让民主评议行风意义内容方法深入人心，让广大师生及家长提高思想认识，放下思想包袱，树立主人翁思想，积极参与评议活动，为排查存在问题奠定坚定的基础。3、创设载体，把排查工作落到实处。我校以家长大会、教师大会、学生大会及评议代表、评议小组、部分家长、部分教师、部分学生等座谈会为载体，广泛发动、引导群众积极参与。学校领导以诚相待，对他们做了细致的思想工作，阐明了民主评议行风工作和办好学校及学校发展进步的关系，打消了他们的思想顾虑，鼓励他们从关心学校、爱护学校出发，以培养接班人的事业为重，以主人翁的态度出发，大胆说实话，说真话，对学校及其领导、教师提出宝贵的意见和建议。学校及时把这些意见、建议对评议代表、广大师生、家长作了反馈，且在校公开栏进行公开。真正做到了高度重视、讲究方法、注重实效，杜绝了走过场现象。4、责任到人，扎实抓好整改工作。学校领导深深意识到，整改工作的好坏直接关系着整个民主评议行风工作的成败，群众的主人翁地位的树立、群众对学校的希望值和信任感更系于此举。所以我校民主评议行风领导小组多次召开会议，研究讨论整改有关工作。我们首先将收集的意见、建议逐项进行研究，坚持“谁主管，谁负责”原则，确定所属整改责任部门、责成所属整改责任部门定出整改方案、整改开始时间、整改完成时间、整改负责人。整改好的项目，监督责任人要把整改情况反馈给不同的提意见、建议者，征求他们对整改工作的意见，若提意见、建议者不满意，整改部门应重新进行整改，直至满意为止。真正做到了责任到人，措施得力，事事有着落，件件有回音，评议代表、家长、教师、学生都满意。在整改工作中，我们注重“纠建并举”，特别重视制度的建设和完善，力求达到以制度管理学校，以制度管理人，从源头上杜绝不良行风发生。在整个民主评议行风活动过程中，我们建立和完善了一系列管理制度，重新修订了《七星泡中学第2页共5页教师考核方案》。同时，我们加大力度开展师德建设活动，提高处室效能，改进工作作风，提...
