汕头大学环境科学硕士点自我评估报告VIP专享VIP免费

第1页共13页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共13页汕头大学环境科学硕士点自我评估报告一.专家提出的整改意见2006年学位委员会专家对汕头大学环境科学硕士点进行了评估，评估意见有：1、学科点成员的专业构成应以本学科为主体，否则会影响学生论文质量。2、论文质量：三篇论文中，评议专家就其中一篇论文建议对试验结果作进一步的深入研究，其余两篇论文专家认为论文质量尚好。但关键是论文并非学科方向——环境科学，这问题要从根本上找原因，导师的主要研究方向是其中主要原因之一。二.主要整改措施针对这些有利于环境科学硕士点发展的评估意见，本学科全体教师进行了认真的研究和讨论，并制定了相应的整改及建设措施，具体包括：1）加强学术队伍建设：采取引进和自身培养相结合的方式，加强环境科学研究队伍的建设，完善学术队伍结构。2）调整研究内容，凝练学科研究方向。根据汕头大学的区位优势、本学科研究人员的学术背景、以及当地发展海洋与水产经济的需要，确立环境科学的主要研究内容和方向，主要围绕粤东海洋生物资源的开发利用与保护、水产养殖等方面的理论和技术需求，开展相关的生态环境问题，如生态环境保护与修复、环境毒理学、藻类生理生态学、水产养殖生态学等。3）加强研究生的培养与管理：从研究生开题报告开始，严格保证以环境科学为方向开展研究与学习；同时，阶段性地组织小型研讨会，监督并确保环境科学研究的方向性与质量。4）保障学术论文质量：要求各导师对每篇研究生论文的质量严格把关，包括对实验数据与结果的仔细检查等。三.近三年的建设成效第2页共13页第1页共13页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共13页经过近三年来的努力，汕头大学环境科学硕士点的建设取得了较大的提高。具体表现在如下几个方面：（一）学科队伍更加完善，研究方向更趋合理2006年硕士点评估结束后，经过多次讨论，明确了环境科学硕士点的定位和专业培养目标，加强了环境科学研究队伍的建设，老师们进一步凝练了自己的研究方向。为加强学术队伍建设，在充实师资力量及改善专业构成方面，主要进行了两方面的工作：1、通过国内外公开招聘的方式积极引进从事环境研究，并在该领域取得较好科研成绩，有较高水平论文的教师；2、鼓励在职教师进修或开展国内外学术交流与合作，使教师业务能力及知识结构不断得到提高及更新。近三年来，在本硕士点招生的有11位老师，其中教授6人（博导5人）、副教授5人，具有博士学位者10人。这些研究生导师中，年龄在45岁以下者占72.8％、46以上占27.2%，整个学术队伍具有学历层次高、年龄和知识结构合理、思想活跃的特点。具体情况见表一。表一.近几年环境科学硕士点的主要导师及其招生方向导师姓名年龄职称研究方向高坤山51教授、博导水环境生理李远友45教授、博导水产养殖生态学、鱼类毒理学与环境监测邹定辉40教授、博导海藻生态学与资源保护胡忠41教授、博导微生物生态修复黄长江51教授、博导污染生物学夏建荣41教授藻类生态毒理学林学群60副教授海洋动物生理生态刘文华39副教授水环境毒理学吴红艳33副教授赤潮生物学陈伟洲38副教授海藻生态学与资源保护杜虹33副教授水产养殖生态学（二）科学研究取得较好成绩近三年来，本硕士点教师围绕环境科学申报各级科研课题，开展相关研究，通过科研提高研究生的科研能力和培养质量，科研工作取得了较为满意的成绩，具体如下：1.科研项目情况近三年来，本学科点教师新增环境科学研究方面的研究项目19项，总经费507.92万元，其中国家级项目5项，省部级项目14项。详见附表一。2.发表论文情况近三年来，本学科点教师发表论文50篇，其中SCI论文25篇。详见附表二。第3页共13页第2页共13页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共13页3.科研获奖情况（1）食用念珠藻类的生理生态学研究（广东省科学技术奖励二等奖，2008）（2）汕头海藻资源调查及开发（汕头市科学技术奖励一等奖，2008）（三）教学与人才培养取得良好进展（1）在课程建设方面：a、组织全体教师进行有关课程建设的讨论，使每一位教师了解课程...