2024年学校老师班务的年终工作总结范文与2024年学校老师继续教育学习心得汇编2024年学校老师班务的年终工作总结范文本学期的班主任工作即将结束，回响这一学期的工作，的确也做了不少。这里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。本人本学期的工作主要有三个方面。每位同学都有自己的性格特点，有自己的理想兴趣、爱好，这些都是十分宝贵的动力资源，班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的发掘、健康地进展。由于优秀同学的素养和他在班级的榜样地位，因此班主任对他比较放心、信任、喜爱将一些要求较高的工作交给他的，但是假如把优秀生看成是一件已经完成的作品，那么在他的进展中就会容易出现一些问题。如在二年级的时候，我班有个别优秀生学习非常刻苦，成绩优异，可到了三年级，却出现成绩突然停顿不前，甚至大幅度下降的情况。纠其原因是学习方法出了问题，二年级需要记忆；的东西多，三年级不但需要记忆而还要灵活应用，所以光靠死记硬背而导致的结果。还有一些优秀生担任班干部期间，心理压力太大，影响了学习。这样的问题假如不及时发觉并纷纷解决，那会在他的进展过程中伏下隐蔽，导致教育失败。所以在本期我常常与科任老师取得联系，时刻了解他们的学习情况，另外通过交谈，聊天等途径给予引导同时开展一些学习沟通活动等。中间型同学占我班一半以上，对于中间型同学的教育，我本人正在尝试中，但有一点可以确定，许多中间型同学成绩提高不小，不单纯是因为他的不够努力;在班里曾经有同学向我倾诉：老师我努力；了，但就是考不好。同学真诚的口吻以及那无奈的表情也反映了他那无助第1页共7页的心理。所以关于他的教育主要是为以提供具体的帮助，给他制造的表现机会，常识获得成功，培育他的自信心。后进生的教育我主要是实施情感教育。制造良好的教育实际实施情感教育的关键。如在放假前，我可以随意询问这些同学假期的打算，在交谈中建立互信任任的关系。同时在学习上树立信心，具体培育他的意志力。三、利用各种途径培育同学的素养；1、提高自觉遵守各种校纪校规的意识。三年级同学大体上适应学校的各项要求和管理，但也有一部分同学对学校管理的理解产生偏差，常常找理由，钻空子，相对这样的情况，我即时进行耐心的引导和教育。2、结合教学内容，提高同学的服务意识，积极参加互帮互助服务实践活动。如在劳动中帮助小同学等。3、以各种活动为契机，提高同学集聚能力，创新能力，组织能力，培育吃苦耐劳的精神，黑板报的办理。谢谢阅读！第2页共7页2024年学校老师继续教育学习心得1月16日—20日，我参加了黑河市中学校老师继续教育培训班。倾听了各位专家的讲座，收获颇丰。尤其是姜建设、叶静、二位专家对学科教育、随笔写作的准确解读，让人茅塞顿开。虽然学习的方式比较单调，就是静静的坐下来听课，但是，满眼的精彩让静坐不再单调;虽然连续几个小时让人腰酸背痛，但是，学得新知的清新让我的心头越发温暖……下面，我就把我本次学习的体会具体谈一谈：一、虚心学习完善自身的知识结构。作为老师就必须善于接受和消化新观念、新知识，仔细钻研业务，不断提高自身素养;必须积极探究教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发同学学习兴趣;必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深化浅出，得心应手;才能使同学产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。二、转变教育理念，信任我的同学一定能成才，同学是学习的主人，是进展的主体，老师面对的是同学的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于同学的成长，老师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是老师自身工作的理念，更是同学进展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，麻衬的理目户配下，老师眼中就没有差生，只有差异，实施差异的教育，就会有差异的进展。三、完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是老师有目的、有计划、有组织的对同学传道、授业解惑的行为，...
