学校科研上半年个人的工作总结我校以教科研为载体，走学校特色办学之路，“因人因材施教，真心真情育人”。全力做好学校的教育科研工作，为达成学校“人人有进展，个个能成功”的办学目标而服务。一、以构建学习型共同体为先导，营造浓厚的教科研氛围学校要想进展，决定因素是思想，是人的精神状态。我校积极构建“学习型共同体”，从辨证统一的观点来看：个人的自我超越可以促进学校的自我超越，学校的自我超越也可以强化个人的自我超越。1、学校重视，领导率先垂范。我校由党支部书记分管科研工作，学校行政领导均积极投身教育科研，正副校长都有自己负责的各级课题，并担任讨论组组长，亲自参加课题讨论方案的制订、课题讨论的实施以及阶段小结、论文撰写等各项工作。学校的重视和校领导的身先垂范，极大地带动和促进了教科研工作的开展。2、创设文化，营造良好的学习环境。我们制订了老师学习制度，课题讨论制定等相关制定，要求老师每课要写课后反思，每学期交一篇教学论文。xx年，还专门完善了学校阅览室，学校博客圈等学习平台，要求老师加强学习，作好读书笔记，写好读后感与案例分析。并在每学期结束时，对老师的学习讨论情况进行总结，根据制定的学习制度和考核奖惩制度给予先进的老师奖励。3、以网络研修为基础，搭建网络学习沟通平台。我校在xx年进一步完善了学校qq群和博客圈的管理，对老师进行博客知识的培训，老师可以将自己的教学设计、教学反思、计划、总结、教学论文等发到自己的博客中，全体老师进行相互学习和沟通。假如老师对学校的管理，教育教学等方面有什么意见和建议，可以在学校qq群中进行讨论。二、教科研与校本教研有机结合第1页共2页学校认识到，教育教学改革的深化推动需要理论与实践的全面结合，需要老师用全新的教育理念改革课堂教学，把课题讨论活动与学校教研组活动有机结合，在教研活动中开展科研活动，用科研理念指导教研活动，使校本教研和教育科研有机结合，走“教研活动科研化，科研工作常态化”的教科研一体化进展之路。要求把课堂大练兵与省级课题“新督导促进农村中学教与学关系改善”有机结合，开展“问题式教学”实践活动。每次活动前，教务处、教研组长作好充分的准备，围绕学校问题式教学组织本组的老师开展课堂观察和研讨活动，同时仔细做好活动记录。第2页共2页
