课题：第二课认识新朋友课时：1课时教学目标：1、认识我身边的计算机；学会操作鼠标的方法；了解对窗口的简单操作2、培育同学熟练使用计算机的能力3、培育同学学习计算机的兴趣，养成良好的使用计算机的习惯教学重点：学会操作鼠标的几种方法教学难点：鼠标的双击与准确地拖动教学过程：（一）导入：复习（5）复习计算机的组成1、自己小声指着电脑，说一说各部分都叫什么名字2、大家一起说一说各部分的名称（二）新课：（31）1、认识我们身边的计算机（4）①师：给大家几分钟的时间，看一看信息小灵通，了解一下我们身边的计算机②找同学讲一讲你从书中都知道了什么③师：你还看见过哪里有计算机，干什么用的。2、操作鼠标（5）①跟老师一起看书中的例2鼠标的操作方法移动：握住鼠标在桌子上滑动单击：按一下鼠标左键后立即松开双击：快速连按两下鼠标左键后立即松开拖动：按住鼠标左键不放，移动鼠标到适当位置上松开鼠标左键右击：按一下鼠标右键后立即松开。②练习（14）单击选中：我的电脑、我的文档、回收站、网上邻居双击打开：我的电脑、我的文档、回收站、网上邻居拖动图标：将桌面上的图标打乱单击右键：排列图标3、自己根据书上，练习鼠标的这几种操作启动游戏（5）方法步骤：①单击任务栏左端的“开始”按钮，弹出“开始”菜单②把鼠标指针移动到“开始”菜单中的“程序”选项上，弹出“程序”菜单③移动鼠标指针到“程序”菜单中的“附件”选项上，弹出“附件”菜单。④移动鼠标指针到“附件”菜单中的“游戏”选项上，弹出“游戏”菜单。⑤单击“游戏”菜单中的“纸牌”选项，“纸牌”游戏被打开4、退出纸牌游戏（3）单击游戏窗口右上角的关闭按钮，即可退出游戏（三）总结：（3）总结本节课的学习情况板书设计：2024-2024年北师大版品德与生活一上《认识新朋友》WORD版教案(I)1、我们身边的计算机2、启动游戏3、关闭窗口课后小记：附送：2024-2024年北师大版品德与生活一上《认识新朋友》WORD版教案【教学目标】1.认识新同学和新老师。2.学习和同学、老师交往的初步技能和方法。3.沟通与分享团结友爱、互相帮助的欢乐，体会“朋友多欢乐多”。【教学准备】(一）学情分析同学们刚踏入学校，有的还是刚入城，由于学校与幼儿园在课程形态、生活与学习管理、师生关系等方面存在着较大差异，他们对学校这个陌生的环境，对学校生这个陌生的角色既充满新奇与好奇，也不免存在不适和惶恐，面临身心两方面适应的问题。有的同学活泼开朗，会主动与同伴交往；有的同学拘谨内向，不善于或不喜爱和不认识的同学在一起玩，遇到困难不会求助于别人。(二）物质资料准备1.老师制作老师名片、“欢乐小天使”生日表（空表）、“欢乐王国”背景图、头饰，准备同学做名片要用的纸。2.同学准备彩色水笔，了解自己的生日等。【教学时间】2课时(课内活动1课时，课外活动1课时)。【活动过程】一、认识老师1.展示“欢乐王国”背景图，简介“欢乐王国”。师：你们想进入“欢乐王国”成为欢乐小天使吗？通向“欢乐王国”的路有很多条，其中一条是“朋友多欢乐多”。［创设童话情境，消除同学的紧张、孤独感，激发同学认识同学、老师的兴趣，引发活动主题。］2.师生之间互相介绍。师：老师想成为你们的大朋友，你们想认识我吗？（出示名片，介绍姓名、生日、电话号码、兴趣特长，并展示特长。）［拉近了师生间的距离，也为后面同学制作名片、自我介绍起示范作用。］二、谁的新朋友多师：你能叫出班上几个同学的名字？可以按一定的顺序叫，同桌相互记一记、比一比。师：比一比谁认识的新朋友多。全班进行竞赛。同学争先恐后上来说出自己知道的同学名字。师：同学们上学校才几天，就认识了这么多新朋友，你们很快就能进入“欢乐王国”。师：没获胜的同学还有机会，下一次活动我们还要比一比。［本活动意在运用竞赛手段激励同学认识新朋友，知道同学的名字，而不是要比出多少，老师要及时对全体同学进行激励性评价。］师：小朋友们，你是用什么方法知道新朋友的名字的？同学有的说可以看胸卡、课本、作业本封面等；有的说可以做名片；有的说可以问别人；有的说可以听老师叫名。生1：我不认识那些字怎...
