山东大学学生专业满意度调查化学与化工学院2010级“思创”小组摘要：本文是针对我校理工医文史哲专业近一百个方向的本科生进行的专业满意度调查报告，通过4个比较组在6个指标上的显著性差异分析得出关于我校中医学专业学生满意度的总体情况，以期对学校在专业设置及管理方面提供一定参考依据。关键词：理工医文史哲专业满意度1前言大学生是社会的一个特殊群体，是指接受过大学教育的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门人才,代表着最先进的流行文化。专业是指人类社会科学技术进步、生活生产实践中，用来描述职业生涯某一阶段、某一人群，用来谋生，长时期从事的具体业务作业规范。专业是社会分工、职业分化的结果，是社会分化的一种表现形式，是人类认识自然和社会达到一定深度的表现。《现代汉语词典》中关于“专业”的解释是：①高等学校的一个系里或中等专业学校里，根据科学分工或生产部门的分工把学业分成的门类；②产业部门中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部门；③专门从事某种工作或职业的。而我们的专业指的就是《现代汉语词典》中的第一个意思。在中国经济与教育迅速腾飞的同时，我们也清楚地看到许多问题。中国职业规划师协会联合向阳生涯职业咨询机构，对京、沪两地2011届应届毕业生进行了一次“你知道自己毕业后要干什么吗”的调查。调查人群中，高达79%的大学生选择“不知道/没想过”，有16%的大学生表示“有一些想法，但不清晰”，仅有5%的大学生明确表示“自己清楚地知道毕业后要干什么”。由于职业规划在高中阶段的缺乏，很多大学生在高考填报专业时，就已上演了“上错花轿嫁错郎”的闹剧。由于各种各样的原因，喜欢的专业没考上，考上的专业不喜欢的事情在国内大学生中十分普遍。因此，他们中相当数量的人在毕业时不知道自己要干什么工作，只有一点是明确的，那就是“与自己所学的专业一刀两断！”我校是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明，在国内外具有重要影响的教育部直属重点综合性大学，是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学之一。我校也是中国目前学科门类最齐全的大学之一，在综合性大学中具有代表性。本科生和研究生层次教育涉及哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、军事学、管理学、农学等12大学科门类。拥有一级学科博士学位授权点34个，二级学科博士学位授权专业205个，博士后科研流动站29个，硕士学位授权专业274个，本科专业116个，形成了结构完整的学历人才培养体系。在历史发展中，我校形成了自己的学科优势和特色。本次调查正是针对我校各个专业不同方向的学生进行的一次专业满意度的调查，以期获得满意度现状。专业满意度是我国高等教育界的新课题，是了解当代大学生心理状态和受教育状态的重要途径，也是进行高校教育合理性设置的重要依据。四月份是山东大学转专业考试进行的时间，我们身边有相当一部分人，或因为对理想的执着追求，或许因为就业的巨大压力，选择离我们而去，我们尊重他们的选择，但我们也要思考，专业的选择对一个大学生到底起到一个什么作用？什么样的大学专业的设置才是合理的设置？大学本科教育究竟应该是如我们所理解的专才式的教育，还是如香港中文大学教授郎咸平所说应该是通才式的教育呢？而近几年来我校也在不断改善转专业方面的规定。根据《》（山大教字[2005]22号）文件精神，除特殊专业学生外，我校2010级全日制本科生，各方面表现良好，符合接收专业的要求，均可申请转专业。高水平运动员学习成绩前10%的学生可以参加考试转专业。有下列情况之一的学生，不得转专业：（一）招生章程及合同规定不能转入其他专业学习的（二）已修必修课程有不及格成绩的。（三）经学校审核认为不适合转专业的。目前我校为同学们提供的转专业形式有两种：（一）免试转专业。（二）考试转专业。此外，我校还根据现状列出了一些注意事项:如学生要慎重提出转专业申请。凡申请转专业的学生要提前对拟转入专业进行全面了解，一经接收学院录取，不得转回原专业！学生所在学院务必通知到本院欲转专业的每一位学生，届时不参加者，视为自动放弃。...
