2024-2024年湘教版美术三上《玩偶大本营》教案VIP免费

2024-2024年湘教版美术三上《玩偶大本营》教案教学目标：１、掌握手指偶，蛋壳偶，吊线偶的基本制作方法和制作步骤。２、培育折叠细致的习惯，培育合作的精神以及搭配色彩的知识。３、在玩偶人的过程中，体验游戏的乐趣。教学重点：各种偶人的制作方法。教学难点：材料的恰当运用以及制作的精致。教学准备：１、多媒体可见，２、玩偶实物，３、示范用剪刀、４、胶棒，彩色纸等教学过程：第一课时手指偶一、游戏导入１、生共演：师手持公鸡玩偶，“喔喔喔，天亮了，快起床了！”生：手持娃娃玩偶：起来了，起来了。今日天气可真好，太阳公公咪咪笑，我要上学了！生２：手持娃娃玩偶：小明，咱们一起走吧！２、请大家把小玩偶拿起来，看一看，这些小玩偶都是套在什么地方玩的呢？生：手指，对，我们就把这些称为“手指偶”。板书：手指偶。二、探究体验１、请同学上台来拆开手指偶，问：这是由一张什么形状的纸做出来的？生答：长方形。师小结：对，这是一张长方形的纸折叠椅后，再剪一些其他的装饰物构成的。２、课件出示制作步骤图（如右），同学用自己手中的纸尝试制作。３、反馈自学成果，师：刚才在制作的时候，有什么问题吗？师将同学不太懂的步骤进行示范。４、比较制作精致，折痕美丽的和制作粗糙的。说明折的时候应该细致认真。５、课件展示：纸偶人的各种装饰方法。生边看边思考：在什么地方进行装饰可以使小偶人变换角色？你最喜爱哪个小偶人，它是怎么装饰的？６、讨论：你准备怎么装饰你的小偶人？三、同学制作１、同学制作：要求：在规定时间内完成一个或者多个小偶人，注意制作精致，把最美丽的纸用上。２、同学作业完以后可以到教室外面去准备，表演。四、表演，展示１、方式一：自我介绍式展示（适用于做得慢的同学）２、方式二：表演对话式展示（适用于做得快的同学）五、总结下课第二课时蛋壳偶的制作一、课前布置怎样准备蛋壳，可用硬物在蛋的一端敲个小洞，然后用针或者筷子伸进去搅动里面的鸡蛋，倒出来。或者直接带来煮好的熟鸡蛋。二、运用多种材料制作蛋壳偶第三课时吊线偶制作一、用纸筒可以制作吊线偶（适应于没有带齐材料的同学）将纸卷成筒吊起来。二、用铅笔可以代替筷子。头脚系在一根上。手系在另一根筷子上。三、游戏环节可以两个人合作表演，制作也可以两人合作。《玩偶大本营●会演戏的小偶人》优秀教案长沙市雨花区长塘里学校张晴教学目标：1、掌握小偶人的基本制作方法。2、增强同学的自主学习和综合探究学习的能力，培育同学的合作意识。3、让同学在玩乐的过程中感受欢乐，提高学习美术的兴趣，感受胜利的乐趣。教学重点、难点：小偶人的制作过程和其方法。怎样将小偶人各部位的连接。教学准备：小偶人示范作品、课件、毛线以和彩色线、纸盒、线、剪刀、双面胶、透明胶、小木棍、果冻盒、橡皮圈、彩带等。教学过程：活动一:欣赏影片，导入新课。同学们，你们喜爱看电影吗？（喜爱）。那么，我们一起来看大屏幕（课件演示）。这是美国著名影片《音乐之声》中木偶戏的精彩片段，影片中的木偶人做得怎么样呀？（非常美丽，也很精致）。你们还想不想看我们学校的小朋友自身制作扮演的小偶人戏呢？（想）。来认真观看（课件播放小偶戏画面）。小朋友做的小偶人虽然没有前面影片里那么精致，但却可爱、有趣。今日，我们就一块来做会动的小偶人来演演戏，好吗？（课件出示课名）活动二:观察发觉，自主探究。老师首先要看看同学们的自学能力怎么样。这里有三个问题将要你们做出回答，请认真看好（课件出示问题）。接下来，请同学们在自身小组的课桌里找到小偶人。拿出来认真看一看，摸一摸，讨论讨论。下面开始答问，大家准备好了吗？1、你们发觉小偶人用了哪些资料？硬材用在哪个部位？软材在哪个部位？（等一位同学发言后，老师说：“我们看他说对了吗？”（同时出示课件由整体图到肢解图来确认）其实，生活当中有许许多多的资料，比方纸盒、彩带就是不错的资料。2、你们知道制作的先后顺序吗？（请一两位同学回答后，出示课件的制作顺序图）。问：“你们认为哪一步最难？”首先让自身同学提出问题并在同学中找人解答，对同学不能解答的问题老师通过...