中心小学师生养成教育中级礼仪培训计划VIP专享VIP免费

中心学校师生养成教育中级礼仪培训计划为使我校的文明礼仪教育更深化、富有成效的开展，2024年4月18日起，我校要在初级礼仪教育的基础上继续深化地开展中华传统文明礼仪教育、现代文明礼仪教育，促进全体师生礼仪法律规范的养成。一、指导思想通过全校师生“在校学习礼仪、实践礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校礼仪培训工作水平，形成礼仪培训工作特色，促进学校和谐进展。二、主要内容通过“细化目标、突出重点、实践体验、循序渐进、持之以恒”的德育策略，开展礼仪教育，普及礼仪知识。通过强化训练与检查反馈相结合的方法，努力消除文明礼仪法律规范与同学实际中存在的问题，促进全体师生掌握各种礼仪知识与技能，不断增强礼仪意识，培育优秀的礼仪品质，促使全体师生综合素养的提高，努力构建和谐的校园文化。1、培育礼仪意识使师生知道礼仪对于一个人生活的重要意义，一个知礼、守礼、行礼的人，才是一个道德高尚、文明的人。2、培育礼仪情感激发师生对礼仪的认同感，知道一个遵守礼仪的人才能得到他人的尊重，不断强化礼仪的成就感，感受到礼仪的乐趣，从而自觉地实践礼仪。3、培育礼仪技能让师生知道现代社会生活中有哪些礼仪法律规范，应该怎样做，不应该怎样做，通过反复的实践，掌握交往技能，成为知礼、守礼、行礼的人。4、培育礼仪品质通过反复、长期的礼仪行为训练，通过师生的自我锻炼、自我改造，内化为自己的需要，并在交往实践中自如地表现出得体的礼仪品质。三、具体措施第1页（一）进一步加强文明礼仪校园文化建设1、各班要开辟班级文明礼仪展示台，要将班级开展的“文明礼仪标兵”的评比通过展示台予以展示；要将班级文明公约、各班礼仪之星展示出来。全校要开辟礼仪教育阵地，每月将各班的文明礼仪之星（1位）通过礼仪教育阵地营造出浓厚的礼仪教育氛围。2、老师要做到不在公共办公区吸烟、扎堆聊天、大声喧哗；在指定区域内停放车辆。个人办公区要保持办公桌位清洁，非办公用品不外露，桌面上放整齐。当有事离开自己的办公座位时，应将座椅推回办公桌内。下班离开办公室前，使用人应该关闭所用机器的电源，将台面的物品归位。（二）注重多种教育的结合。各班要把文明礼仪教育和学校其他德育工作有机结合，要发挥家庭教育的作用，把文明礼仪教育与家庭教育有机结合，各任课老师要把文明礼仪教育活动与学科教学活动有机结合，各班要把文明礼仪教育活动与同学的日常行为法律规范养成教育有机结合。通过各种教育，使同学养成文明的举止。（三）重视礼仪教育的评价工作。1、在开展文明礼仪教育的活动中，要求组织同学剖析自己，针对自己文明礼仪习惯中薄弱的地方，从班级每月文明礼仪主题提出两个文明习惯目标，月底及时进行总结对比。2、在老师中开展“文明有礼老师”评选四、保障措施1、学校成立以校长为组长，副校长为副组长，其他校中层干部为成员的文明礼仪教育活动领导小组，加强对活动的组织与实施。2、充分发挥校文明督导岗的监督作用，坚持文明礼仪日查日报制度，发觉问题及时整改。第2页3、各班根据学校实施方案，结合班情，拟定出自己班级实施的具体方案，因需而搞，形式多样，凸现特色。4、加强师德建设，老师要学会“四个一”，即一张笑脸相迎、一句好话回应、一双眼神鼓舞、一颗爱心相待。老师要以身作则，做好同学的表率，起到带头和示范作用。5、加大宣传力度，制造浓厚的舆论氛围。通过宣传栏、班队活动、国旗下讲话等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位老师，每一个同学，并争取家长的配合，形成教育合力。6、文明礼仪教育要长抓不懈，寓礼仪教育于各项主题教育活动之中，寓礼仪教育于课堂教学之中，抓好养成。各年级、各班一定要强化同学礼仪训练，让文明礼仪成为同学的习惯。第3页