第1页共5页市(区县)姓名准考证号………密………
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…………题…2024年中学老师资格证《教育知识与能力》真题模拟试题附解析注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息
3、请认真阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分
一、单选题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1、掌握学习理论认为,同学在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容,而是在于他()才能达到教学内容的掌握程度
A.学习积极性B.学习自觉性C.要花多少时间D.智力水平2、()的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释
A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说3、小华认为法律或道德是一种社会契约,根据柯尔伯格的道德进展理论,小华的道德推断属于()
前习俗水平B
后习俗水平D
超习俗水平4、晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上,以促进对知识的理解,他实行的学习策略是()
精加工策略5、班杜拉总结的学习过程的四个环节是()
A.注意——再现——模仿——练习B.注意——保持——再现——动机C.观察一一模仿——练习——巩固D.观察——练习——保持——动机6、奥苏伯尔提出能够通过设计一种引导性的材料来提升有意义学习的效果,这个材料被称作()
先行组织者C
学习迁移7、中同学随着身心的迅速进展,开始积极尝试脱离父母的保护和管理,渴望自己的行为像成人,不同意被当孩子看待
这说明中同学心理进展具有()
A、平衡性B、独立性C、闭锁性D、动荡性8、马克思认为,复杂劳动等于倍加的简单劳动,这主要说明教育具有哪种功能