2024-2024年苏少版美术三下《色彩的纯度渐变》教案一、教材分析：本课是色彩知识系统学习中的一个环节，在同学已学会原色和间色及调配方法的基础上，通过做尝试性的色彩游戏，帮助同学理解什么是明度，什么是明度渐变，山此让同学体验明度渐变可产生的纵深感及节奏美。二、教学目标：1.学习色彩的纯度渐变知识，并能用色彩的纯度渐变创作图案画。2.掌握纯度渐变的调色方法。3.体验纯度渐变有序排列的图案所产生的纵深感与节奏美，培育同学色彩表现能力。三、教学重难点：1.学习色彩纯度渐变的知识及色彩调配方法。2.掌握调色时的渐变规律，绘制丰实、有趣的纯度渐变图案。四、教学准备：师：范画、毛笔、水粉颜料生：课本、毛笔、水粉颜料、调色盘、画纸等。五、教学过程：一、.练习、观察上节课我们学习了什么？什么是色彩的明度？色彩的明度渐变需要加入什么颜色？怎样加入？（同学集体回答）老师今日又带来了几幅渐变图，好看吗？这几幅画中有一幅跟别的效果不同，请认真观察把它找出来。（同学通过认真观察感受明度渐变与纯度渐变的区别）这种色彩的变化虽然也是渐变，但与明度是不同的，我们称之为色彩的纯度渐变。今日我们就来学习色彩的纯度渐变。（板书课题）二、.介绍知识色彩的纯度又称色彩的彩度、饱和度，是指色彩的纯净程度，它表示颜色中所含有色成分的比例。含有色彩成分的比例愈大，则色彩的纯度愈高，含有色成分的比例愈小，则色彩的纯度也愈低。可见光谱的各种单色光是最纯的颜色，为极限纯度。当一种颜色掺入黑、白、灰或其他彩色时，纯度就产生变化。当掺入的色达到很大的比例时，在眼睛看来，原来的颜色将失去原来的光彩，而变成掺和的颜色。当然这并不等于说在这种被掺和的颜色里已经不存在原来的色素，而是由于大量地掺入其他彩色而使得原来的色素被同化，人的眼睛已经无法察觉出来了。有色物体色彩的纯度与物体的表面结构有关。假如物体表面粗糙，其漫反射作用将使色彩的纯度降低；假如物体表面光滑，那么，全反射作用将使色彩比较鲜艳。三、欣赏让我们来欣赏几幅用色彩的纯度渐变做为表现手法的作品。四.创作1老师示范：老师用红色加灰色、红色加绿色两种渐变作比较，结合同学调色小练习中出现的问题，做具体示范，也可以让部分同学跟老师一同练习、示范。2.同学练习：要求：1.独立创作一幅色彩纯度渐变的图案画。5.用水粉颜料色完成作业。五.评价同学优秀作业展示1．评出“最佳效果奖”。2．的作品哪一部分表现得效果最好，哪一部分有待改善?六.延伸寻找色彩的纯度渐变在生活中的运用。附送：2024-2024年苏少版美术三下《色彩的纯度渐变》教案设计2教学目标：1．认知领域：学习色彩的纯度渐变知识。2．操作领域：掌握色彩的纯度渐变的调色方法。3．情感领域：通过调色练习，感受色彩调配后的排序美，培育同学色彩表现的能力。教学重点：学习色彩纯度渐变的知识及色彩调配。教学难点：掌握纯度渐变的调色方法。教学准备：师：课件，绘画用具生：水彩颜料教学过程：老师语言同学们好，今日老师要请大家喝牛奶，我这可是非常新奇的百分百的纯牛奶。而且还要请大家咖啡，我这可是百分百的刚磨好的纯咖啡。谁要喝牛奶？谁要喝咖啡？什么？都要喝，好，那老师将牛奶和咖啡兑在一起。虽然牛奶和咖啡都没有刚才的纯了，但既有了牛奶味道有能有了咖啡的味道，好，牛奶咖啡我们下课再喝吧！牛奶和咖啡掺合之后就不在具有之前所拥有的纯度了，对于颜色也一样，在没有调和其他颜色的时候，它的纯净度很高，我们称之为色彩的纯度。老师语言那有谁知道，我们可以用什么方法改变色彩的纯度呢？屏幕（三种纯度改变图）同学们看，以蓝色为例，在当中分别入了黑色，白色，和其他颜色，这里加入了黄色，改变了蓝色的纯度。（三种纯度渐变图）当我们把这样的纯度变化循序渐进的调和出来，称之为色彩的纯度渐变。老师语言同学们，你们回忆一下上节课色彩明度渐变的知识，你觉得与今日的纯度渐变有什么相同和不同之处吗？老师语言明度渐变主要运用加黑白色调节色彩的明度，而色彩纯度渐变不但可以通过加黑白色，而且还可以加其他的颜色来实现色彩的纯度渐变。那纯度渐变到底给...
