2024-2024第二学期四年级英语下册教学计划四年级有两个班,从学习情况来看,其中一个班同学的英语基础知识差,没有养成认真认真的学习习惯,特别有几个同学作业不能自觉、认真、按时完成;在课外良好的学习习惯,独立认识单词及阅读能力差,两级分化较严重
本学期将继续以培育同学学习习惯,缩小两极分化为重点
在掌握教材所学知识的基础上进一步转化后进生,所以在教学中要特别注意改进教学方法,提高课堂效率,争取使每个同学在原有的基础上都有所进步
二、教材分析1
教材结构分析本学期使用教材是《九年义务教育六年制学校教科书英语(第四册)》(PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS’BOOK4),本册教材分为六个单元,两个复习单元
教学内容分析单元题目话题Unit1MyschoolSchoolthings、Unit2Whattimeisit
Time;subjects;mealsUnit3WeatherWeather;placeRecycle1Unit4AtthefarmAnimas,number;vegetablesUnit5MyclothesClothes;colourUnit6ShoppingClothes;numberRecycle23
教学重难点分析进行简单的沟通关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题,能用英语书写句子
三、教学目标1
知识技能目标能听懂、会说12组会话,并能进行简单的沟通;能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子
操作应用目标能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题的讨论,并简单运用
情感态度价值观目标强调语言的运用,注重能力的培育,突出了兴趣的激发,重视双向沟通,融合学科内容,重视灵活扩展,实现整体设计
第1页共3页四、主要教学措施1
认真备课,钻研教材