2024-2024第二学期四年级英语下册教学计划四年级有两个班,从学习情况来看，其中一个班同学的英语基础知识差，没有养成认真认真的学习习惯，特别有几个同学作业不能自觉、认真、按时完成；在课外良好的学习习惯，独立认识单词及阅读能力差，两级分化较严重。本学期将继续以培育同学学习习惯，缩小两极分化为重点。在掌握教材所学知识的基础上进一步转化后进生，所以在教学中要特别注意改进教学方法，提高课堂效率，争取使每个同学在原有的基础上都有所进步。二、教材分析1.教材结构分析本学期使用教材是《九年义务教育六年制学校教科书英语（第四册）》（PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS’BOOK4）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。2.教学内容分析单元题目话题Unit1MyschoolSchoolthings、Unit2Whattimeisit?Time;subjects;mealsUnit3WeatherWeather;placeRecycle1Unit4AtthefarmAnimas,number;vegetablesUnit5MyclothesClothes;colourUnit6ShoppingClothes;numberRecycle23.教学重难点分析进行简单的沟通关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题，能用英语书写句子。三、教学目标1.知识技能目标能听懂、会说12组会话，并能进行简单的沟通；能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子。2.操作应用目标能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题的讨论，并简单运用。3.情感态度价值观目标强调语言的运用，注重能力的培育，突出了兴趣的激发，重视双向沟通，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。第1页共3页四、主要教学措施1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学，巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让同学在活动中学习英语，在生活中学习英语。4.多为同学营造一些学习氛围，如创设英语角等等。5.要求同学在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6.多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7.多与同学沟通，进行口语交际训练，融会话教学与情景表演之中。第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！
