第1页共6页市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2024年学校老师资格证《教育教学知识与能力》考前检测试题附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。A.夸美纽斯和布鲁纳B.夸美纽斯和杜威C.赫尔巴特和布鲁纳D.赫尔巴特和杜威2、以一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容。预设学习活动方式（）。A.课程评价B.课程实施C.课程组织D.课程设计3、习近平总书记在2024年老师节讲话中指出，老师要做同学进展的引路人。其内容是（）。①做同学锤炼品行的引路人②做同学学习知识的引路人③做同学提升能力的引路人④做同学创新思维的引路人⑤做同学奉献祖国的引路人A、①②③④B、①②③⑤C、①②④⑤D、①③④⑤4、反复出现自己不能控制的动作，表现的神经病属于（）。A.恐惧症B.焦虑症C.抑郁症D.强迫症5、数学课上，马老师有意让学习成绩差的小军回答一个简单的问题，并鼓舞了他。这主要体现的教学原则是（）。A、启发性原则B、直观性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则6、苏联教育家赞可夫提倡的是（）。A.发觉学习理论B.教学过程最优化理论C.教学与发张理论D.范例教学理论7、校本课程属于（）。A、学校自主开发的课程B、必修课程C、选修课程D、隐性课程8、张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学目标这一。该目标属于（）。A.知识性目标B.过程性目标C.技能性目标D.情感性目标9、最早在高校里讲授教育学的学者是（）。A.梅伊曼B.赫尔巴特C.洛克D.康德10、学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现与人功能。在课程分类中，这属于（）。A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐性课程11、假如需要拓展知识面，那就要布置一定量的阅读作业;假如是巩固练习，可以选择书面作业;假如比较简单，知识比较生活化，就可以设计口头作业。这体现了老师布置作业的（）。A.多样性B.适量性C.明确性第2页共6页D.渐进性12、在《金色的鱼钩》教学开始时，张老师说：“同学们，前面我们通过学习《七律-长征》一诗，领略了红军的非凡气概，今日我们再来感受一下红军过草地的艰难困苦”，这种导课方式属于（）。A.设疑导入B.温故导入C.情景导入D.故事导入13、构成学校教学系统的基本要素包括老师、同学与（）。A、教学内容B、教学方法C、教学条件D、教学组织14、根据美国学者古德莱德的课程理论老师在课堂教学中具体实现的课程属于（）。A.理想的课程B.正式的课程C.领略的课程D.运作的课程15、人是共性与个性的统一体。教育作为培育人的社会活动，既要坚持统一要求，又注重（）。A同学自主B老师主导C教学相长D因材施教16、编写教材的直接依据是（）。A、课程计划B、课程目标C、课程标准D、课程说明17、老师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于（）。A.教材B.教案C.教参D.教科书18、虽然小明的期末测验成绩不高，但与期中相比有所提高，老师仍颁给他“学习进步奖”。这种评价属于（）。A相对性评价B绝对性评价C个体内差异评价D终结性评价19、江金当了一段时间老师后感到自己完全能够适应教学的基本要求,此时他把关注的焦点投向了如何提高同学成绩、教好每一堂课。根据富勒的老师成长阶段论,江金处于（）。A、关注生存阶段B、关注同学阶段C、关注情境阶段D、关注自我阶段20、白老师在班会上声情并茂地描述了钱学森历尽艰辛回到祖国、投身科学讨论事业的故事，激发起同学强烈的爱国热情。这种班会活动类型属于（）。A叙事型B讨论型C表演型D体验型二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、简述学校开展心理健康教育的基本途径。2、《学校老师专业标准(试行)》中“专业知识”维度包括哪些领域？3、作家、艺术家...
