2024-2024学年度第一学期四年级上册英语教学计划一、同学现状的分析本学期担任四年级英语教学。从整体看，大多数同学自身素养不错，学习的积极性和主动性也很好，但由于同学之间的个体差异，所以仍存在着一定的差距。为了更好地面对全体，促进同学的整体进展，本学期仍将以“培育同学良好的学习习惯“为指导思想，充分利用灵活多样的教学方法，最大限度激发每个同学的学习积极性；同时运用多种有效地评价手段，全面培育同学良好的学习习惯。”二、本册教材的知识系统和结构同学经过三年级一年的学习，同学在听说认读等方面都有了一定的基础。和三年级教材相比，本册教材的所选话题有所拓展。教学总目标从语言知识、语言能力，情感态度、学习策略和文化意识等五个方面考虑，来确定本册教材的总体教学目标1.语言知识目标复习巩固三年级重点内容；学习第三册课标单词和句型。2.语言技能目标-能根据听到的词语识别或指认图片或实物-能跟随录音模仿说英语-能用英语做简单的游戏-能在录音和图片的帮助下表演本册教材学过的故事或对话-能看图识字-能拼读单词、背写部分单词-能借助图片阅读课文、句子3.情感态度目标有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；乐于模仿，敢于开口，积极参加，主动请教。4.学习策略目标积极与他人合作，共同完成学习任务；主动向老师或同学请教；在学习中集中注意力；积极运用所学英语进行表达和沟通。5.文化意识目标语言是文化的重要载体，学习语言同时也要学习文化，要努力使同学在学习英语过程中了解外国文化。第1页共4页三．主要的教学措施或教改思路1.课前做好备课工作，不但备教材，还仔细备同学，做到有的放矢。主动学习新课程标准，结合自己实际情况和同学实际情况展开教学工作。2、要让同学学得主动，在课堂中建立帮困小组发挥每个同学的积极性；根据同学实际情况，实行分层教学，要切实在教学过程的不同环节来进行体现，如新授，巩固和作业等方面，进而提高教学质量。3、常常与家长取得联系，共同关注同学的学习情况。4、根据本班同学的年龄特点，鼓舞同学大胆说英语，肯定他们的进步，树立学习自信心，培育同学朗读和书写的好习惯。5、深化钻研教材，仔细设计好每一节课，及时反馈课堂中的不足，提高课堂教学效率。6、利用多媒体的辅助手段，调动同学的学习积极性，教学英语歌及chant,教学小故事，情境创设等，初步尝试课本剧的表演，培育同学浓厚的学习兴趣。7、自觉学习教育理论与专著，适时撰写教学反思、经验、案例，提高自身素养，为教学质量的提高打好基础。8、利用网络教研开阔自己的眼界，积极参加网络教研活动，参加评论，参加探讨。多向有经验的老师请教与学习，取他人之长，补自己之短。五、教学进度周次教学内容一二Module1三四Module2五六Module3七八Module4九十Module5十一十二Module6十三十四Module7十五十六Module8十七十八Module9第2页共4页十九二十Module10总复习二十一期末测试。第3页共4页第4页共4页模板仅供参考祝您工作顺利！
