自然科学基础课程考核说明VIP免费

第1页共15页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共15页《自然科学基础》课程考核说明一、课程性质和有关说明（一）考核对象中央广播电视大学成人大专、普通专科、注册视听及开放教育等各类大专学生。（二）考核方式本课程采用平时成绩（形成性考核）和闭卷笔试相结合的方式。（三）考核依据本考试说明是根据中央广播电视大学自然科学基础课程教学大纲（2000年12月下发）、文字主教材《自然科学基础》（高等教育出版社出版，主编：张民生，1997年8月版）、文字辅导教材《自然科学基础课程学习指导书》（高等教育出版社出版，主编：石萍之，2000年7月版）及2001年7月国家教育部正式颁布的全日制义务教育《科学》课程标准（北京师范大学出版社）对教师队伍建设提出的新要求，以及当前我国教师队伍的实际情况，并参照当前上海、浙江、及北京《科学》课程试点信息拟定的。形成性考核补充了有关实践案例研究，期末考试命题以本考核说明为依据，不超出本说明规定的要求与范围。（四）课程总成绩的记分方法课程总成绩按100分计算，60分为及格。其中形成性考核占总成绩的30%，期末终结性考试占总成绩的70%。（五）形成性考核的要求及形式形成性考核形式包括本课程的4次平时作业、课程有关案例研究、课程实验及平时学习情况。结合文字教材认真完成学习指导书后的自测题、4次平时作业全部独立完成者记10分；形成性考核册中的物理、化学、生物、地学等四个案例，任选两个认真完成记10分；课程实验任选一个完成实验报告记5分，考勤及学习态度良好者记5分。各试点单位可根据实际情况制定具体实施细则，并报中央电大师范部备案。形成性考核由地方电大本课程指导教师具体负责实施，根据学生完成作业、学生考勤和课程实验实际情况按比例酌情记分。（六）终结性考试的要求与形式１．考核要求第2页共15页第1页共15页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共15页学习本课程要贯彻理论联系实际的原则。要求考生了解并掌握从事小学教育工作最必需的自然科学基础知识，基本理论和基本技能，借以提高分析问题、解决问题的能力。本课程的考试既重视知识、理论的考核，又重视应用能力的考核。考核分三个认知能力层次，即从了解、理解、掌握三个层次进行命题。各层次的含义如下：了解：是指学习本课程后，对于基本知识、基本概念必须有透彻的了解，并且能够准确地表述。理解：本层次要求达到的水平是在了解的基础上，系统、全面地把握本课程的基本理论，能对有关问题进行正确的阐释。掌握：是指能够掌握分析问题的技能，能够运用学到的基本知识、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。２．组卷原则（1）考试命题按删减后的范围，以本考核说明为准。考试命题应覆盖各有关章节，既要全面又要重点突出。本课程的教材原是按108学时，6学分编写的。在“人才培养模式改革和开放教育试点”小学教育专业中，本课程规定为72学时，4学分。因此，本课程的教学大纲规定删去第八章内容和第三、第四、第六、第七章中打“*”号内容，这些内容不在考试范围之内。同时根据新课程标准特别强调的内容，如：强化基础、重视体验、探究，注意地方特色、城乡兼顾、重视农村和西部教育以及反映时代特点的要求进行调整。考试仍用原主教材和辅导教材，结合国家教育部的标准及当前形势，作出下述处理：少而精，精在有利于学员的当前工作，有利于发展，学最必需的内容。直奔主题，奔自然科学基础，非基础的东西以及从别的渠道可得到的内容均舍弃。删去繁、难、偏、旧和死记硬背的材料，但必要的记忆仍要保留。使学员通过学习真正有收获，面向实际、面向生活、面向基础教育教学实践。（2）试卷要反映认知能力各个层次的题目，也要考察简单应用能力。简单应用能力是指在理解的基础上，能够利用基本概念、基本理论分析和解决有关的理论问题和实际问题。在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大体是：了解占20%，理解占30%；简单应用占30%；掌握占20%。第3页共15页第2页共15页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共15页（3）试卷题目难易...