2024-2024二年级品德与生活下册教学计划一、同学情况分析经过一年的学习，二年级儿童已经懂得了如何用自己的眼睛观察生活，用自己的心灵感受生活
同学已经学会了一些知识，培育了能力，并养成了一些好的行为习惯
初步掌握了儿童与自我、与社会、与自然的基础知识和某些技能
同学能在老师的引导下观察生活，发觉问题，并能及时的整理反思
潜能生滞后的原因主要是没有充分体验生活，领悟生活
二、教材分析品德与生活是一门活动型的综合课程，教学要体现生活性、开放性、活动性
本册教学内容分5个单元主题：自己拿主意、献出我们的爱、我们去发觉、你好，祖国妈妈、愉快的收获
每个单元下设若干二级活动主题，有的二级主题下又分设了三级活动主题，各活动主题既相对独立，又互相联系，整体地为单元主题服务
每个单元内容结构呈树状分布
各个单元的目标主要体现如下：能初步分辩是非，能为解决问题提出自己的看法或建议，选择生活和学习用品时有自己的推断，不盲从
体验帮助他人、给他人提供方便的欢乐，有同情心，同意帮助他人
通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识
尊敬国旗、国徽，会唱国歌，为自己是中国人感到自豪
能与他人合作、沟通，分享感受、想法或活动成果
三、教学重、难点：教学重点：1、能分辨是非，能为解决问题提出自己的看法或建议
2、乐于帮助他人
3、学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动能用多种方法收集资料，并简单的整理和应用
教学难点：教育同学养成良好的习惯和优秀的品行：1、珍爱生命、热爱自然、热爱科学
2、自信、诚实、求上进
四、教学方法及措施1、仔细学习《全日制义务教育品德与生活课程标准》，把握课程的实质
2、树立开放的、综合的课程观
第1页共3页3、树立科学的同学观，充分尊重同学的人格，创设宽松、和谐、活跃的课堂氛围确立新的教学观，教学方式服务于学习方式
5、尊重同学的差异，进行开放性的、进展性
