相守计划有感5篇第一篇：相守计划有感有梦为马，随处可栖--相守计划活动小结“带一个梦，我走进竹溪水……”伴随着这清澈古朴的音乐声，我和几位年轻老师来到了XX县区的一个小镇上——泉溪镇。回想起当时来这里的心情时，其实并没有别人眼中的悲壮。因为我是一个要到农村去任教的老师，所以有很多人都会问我：“大学毕业了，一个女孩子怎么还跑到那个山沟沟里去。”每次听到这些话时我只是笑笑。因为没有人能够体会到我的心情。由于我是外省的，来到这里以后自然而然的也就成了留守的教师了。其他很多的老师都是一个礼拜回一次家，而我则是一个月或更长的时间才回家一次。每每想到这些我便更能体会到这里的孩子们的心情了。我所在的学校是一个九年一贯制的学校。学校里的孩子大部分都是因为学校离家远而寄宿在学校。其中有好多孩子要么是单亲家庭，要么就是家里的父母不在身边。或许有人会说。“寄宿在学校多好呀，每天不用面对唠叨的父母。”但是作为曾经也是留守孩子的我来说，寄宿其实是一件很难熬的事情，没有父母陪伴的日子其实是度日如年的日子。那种渴望每天都能得到父母的关怀的心情是没有人能够理解的。对于留守儿童来说最幸福的事情就是和父母在一起，哪怕是一周见一次都可以。而有些孩子一年甚至几年都难以见到自己的父母，这种情况在农村是不罕见的。寄宿就意味着要以学校为家，当你离开家人来到学校的第一件事就是要学会独立。要自己学着打扫宿舍、洗碗、打水、整理生活用品等等。当你受委屈的时候也只能独自承受着，当你开心时也只能和同学分享，当你生病的时候也只能1坚强的忍着，当你想念家人时，生活就会告诉你：“你若不坚强，懦弱给谁看。”所以，每每看到孩子们在作文里写到：“我好喜欢过年，因为过年了，爸爸妈妈就要回来了。”“再有一个月我爸爸就要回来了，我好开心”这样的话时，心第1页共15页里总会隐隐升起酸酸的感觉。虽然这所学校是这个镇上最大的学校，但是由于地处农村，很多设施是远远不及城里的。前一段时间，学校在建新楼，以至于操场只有一小半，学校里五百多名孩子每次上操、课间休息都是利用学校的各个角落进行。学校里能使用的体育器材也很少，孩子们也只能单调的玩玩跳绳，踢踢毽子。然而，泉溪镇的海拔又是XX县区最高的地方，很多孩子的手已经长了冻疮。毫不夸张的说，有的孩子手上的冻疮都开始溃烂了。如果没有来到这里，我也不相信我自己刚才所说的。然而，就算是在这样艰苦的环境中，我眼里的孩子们依然是朝气蓬勃，一点也看不出来他们的畏惧。事实上，我被孩子们的这种积极向上的精神所打动了。记得有个家庭条件很差的孩子在课上说：“人穷志不穷，只要努力，我相信总有一天我会实现我的理想。”当时我被这个孩子的话震惊了，他才六年级就对生活有这么深的感悟，难怪人们常说穷人的孩子早当家呢。也正因为孩子们对知识的渴望和对生活积极向上的态度使得越来越多的人们都开始关注农村的孩子们了，尤其是留守儿童。中国西部人才开发基金会关于“相守计划”的公益项目就是专门为关爱农村留守儿童而成立的。我想正因为有了“留守”，所以“相守”也就势在必行。今年，我们学校幸运的申请到了这笔赞助基金。所以，在官校长的带领下，我们积极地开展了以“梦幻书画，创翔2天下”为主题的活动。这项活动旨在传承中国培养德智体美劳全面发展的教育宗旨，体现独特的校园文化，丰富留守儿童的课余生活，提高学生想象能力、正确的书写姿势、绘画和书写能力，培养学生发现美、感受美、创造美、展示美的能力，并使其在活动中学会与他人合作、分享。另外，这项活动对缩小城乡学生接触新鲜事物的差距，开拓学生的视野，增强学生的书写质量和自信心，提高学生的审美能力和表现力都具有重要意义。这项活动不仅充实了留守老师的闲暇时间，而且对留守学生的心理方面也是一个很好的间接教育。有了这项活动，老师和孩子们的生活就不会那么单调了。第2页共15页为此，我们举行了活动的启动仪式，为了不给孩子们贴上留守儿童的标签，我们向学校的每一个孩子都发放了“温馨之家”申请表，让孩子及其家人能够了解到学校对孩子的关爱，让远在他乡的父母能够放心...
