2024-2024学年度第二学期学校美术教学计划2024春季新的学期又开始了，本学期我担任三至六年级8个班的美术教学工作，为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作计划如下一、指导思想1、进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，仔细备好每一节课，上好每一节课。2、仔细贯彻学校工作重点，继续抓好美术小组的培训工作，完善美术教室，为同学提供良好的学习环境。通过美术兴趣小组的活动，使同学的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本知识，培育同学的观察能力和创新思维能力，提高同学的审美观。二、同学现状分析每个年级有3个班，各班同学从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天原因，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。这需要老师耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个同学对美术课的兴趣。三、教学目的要求同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。四、教学措施1、应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助同学美术生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。2、多种形式，组织同学认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、第1页共3页美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培育同学对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。3、采纳多种办法，使同学思维的流畅性、灵活性和独特性得以进展，最大限度地开发同学的制造潜能，并重视实践能力的培育，使同学具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导同学在具体情境中探究与发觉，找到不同知识之间的关联，培育同学的创新意识与解决问题的能力。4、老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的同学的美术学习状况。总之无论是中年级还高年级，在课堂教学中都要大力提倡同学主动参加，放手给同学，充分调动同学的积极性，让同学自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。使老师真正的成为同学进展的助手，参谋与引导者，与同学共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。五、加强自身建设作为一名老师还需不断的学习，加强自己自身建设，积极参加学校组织的公开研讨课和教研活动，仔细听课、评课，虚心向每位老师学习，专研教学方法，博采众长，提高教学水平。第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！
