肥城市职业中等专业学校山东省中等职业教育示范学校建设项目汽车运用与维修专业人才培养方案编写：李恒源肥城市职业中等专业学校汽车运用与维修专业二○一四年六月目录……………………………………………………………………………………………指导思想1……………………………………………………………………………………………教学计划2师资配备标准………………………………………………………………………………………58技能实训室实训设备配备标准……………………………………………………………………59人才培养模式和课程体系改革调研报告…………………………………………………………63一、专业名称汽车运用与维修二、专业代码082500三、招生对象与学制（一）招生对象初中毕业生或具有同等及以上学力者；（二）学制三年四、培养目标面向汽车后市场的技术服务领域，培养具有良好的思想政治素质、职业素养和文化水平，掌握本专业基本理论知识和基本操作技能，具有较强的实际工作能力，熟悉汽车维修及相关企业的生产过程与生产组织方式，能从事汽车运用与维修工作的中等应用型技能人才。五、职业能力描述(一)职业能力要求（表一）中等职业学校汽车运用与维修专业毕业生职业能力要求项目编号能力要求1掌握语文、数学、外语等本专业所需的文化基础知识基本知识要求2掌握汽车结构与工作原理方面的专业知识3掌握汽车检测与维修方面的专业知识4掌握汽车维修业务接待方面的专业知识5掌握汽车整车及配件销售方面的专业知识职1具有良好的思想政治素质、职业道德、行为规范和遵纪守法精神业素质要求2具有一定的逻辑思维、分析判断能力和语言文字表达能力3具有计算机基本操作能力，并通过全国计算机等级(一级)考试4具有安全生产、环保与节能意识，严格遵守操作规程5具有较强的自学能力、创新能力和一定的创业能力6具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识7具有健康的体魄和良好的心理素质核心技能要求1能识读汽车各类结构图，能绘制简单的零件图2能识读汽车电路图，能绘制简单的电路原理图3能正确选择并使用汽车维修常用工具、量具、仪器与设备4能正确使用汽车检测、诊断仪器和设备5具有通过各种方式进行维修资料查询和汽车维修咨询服务的能力6具有驾驶汽车的能力7能完成汽车二级维护作业前的检测、诊断并进行二级维护作业8能完成汽车常见维修作业项目9具有诊断汽车一般故障的能力10能完成汽车机电维修作业（汽车机电维修方向）11能完成汽车空调与电气设备维修作业（汽车电气维修方向）12具有汽车性能检测的相应能力（汽车性能检测方向）一三具有汽车维修接待的相应能力（汽车维修业务接待方向）14备注：1～9项为四个专业技能方向的基本要求证书要求1全国计算机等级考试一级证书2普通话水平测试等级三级证书3机动车检测维修专业技术人员相应专业国家职业水平证书4相应专业方向国家职业资格等级证书（二）职业定位和岗位要求本专业的毕业生，可以进入汽车售后服务企业或汽车制造类企业，作为汽车修理工、汽车维修电工、汽车检测员、汽车维修业务接待员等技术工人，从事汽车机电维修、汽车电气维修、汽车性能检验、汽车维修业务接待等工作。各工作岗位对应的职业资格证书见表二。表二中等职业学校汽车运用与维修专业毕业生对应的职业资格证书序号专业技能方向对应岗位职业资格证书1汽车机电维修汽车修理工汽车修理工国家职业资格四级证书机动车检测维修士（机动车机电维修技术专业）国家职业水平证书2汽车电气维修汽车维修电工汽车维修电工国家职业资格四级证书机动车检测维修士（机动车机电维修技术专业）国家职业水平证书（三）未来发展方向本专业毕业生，可以通过相应考试进入高等职业院校学习；也可以在汽车售后服务企业或汽车制造类企业担任汽车修理工、汽车维修电工、汽车检测员、汽车维修业务接待员等技术工人岗位一定时间后，成为维修班组长、技术主管、服务经理，从事汽车使用维护、检测修理以及经营管理等方面的工作；还可以从事汽车保险与理赔、汽车及零配件销售、汽车装配制造与质量评估等方面的工作六、课程结构框架（图一）任意选修课形势与政策心理健康商务...
