第三节环境承载力与合理人口容量VIP免费

第1页共3页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共3页第三节环境承载力与合理人口容量学案〖活动1〗课本P18图1-3-1（计算机模拟的未来趋势）分析(1)2000年以后世界人口的增长有何特点？(2)在人口增长、粮食增长、自然资源、工业生产和污染五个因素中，哪个因素的发展变化会导致其他因素的变化？(3)当资源不断减少、污染不断增加时，人们的生活质量会发生怎样的变化？这些变化反映了什么问题？〖活动2〗探索河流淡水资源对环境承载力的影响(1)从河流淡水饼状图中找出河流淡水总量居于前三位的大洲和总量最少的大洲；(2)对照人口比重饼状图，你认为那些大洲会出现水源短缺问题？(3)为何各大洲的水资源总量与人口总量占世界的比重不一样？说明影响环境承载力大小的因素有哪些？(4)为什么世界上许多国家和地区正面临着淡水资源不足的危机？小结：产生水资源危机的原因缓解水资源危机的措施自然原因①水资源的地区分布不均②水资源的时间分配不均人为原因③人口增多、工农业发展，用水量剧增④水污染严重第2页共3页第1页共3页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共3页〖活动3〗探索土地资源的生产力对环境承载力的影响下图是人口增长与土地资源减少的动态关系图，请同学们在它们之间加上因果关系的箭头。〖活动4〗阅读教材第20页，《地球到底能承载多少人口》然后展示下图，让学生谈一谈自己对地球环境承载量的看法〖活动5〗请你说出环境承载力和人口合理容量的区别（小组合作完成下表）环境承载力合理人口容量概念区别影响因素〖活动6〗根据以下两段材料区别环境人口容量和合理人口容量第3页共3页第2页共3页生活质量编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共3页材料一：20世纪80年代后期，中国科学院开展了我国土地资源生产能力及人口容量的研究工作。从土地资源的生产能力估测，全国耕地面积保持1.23亿公顷，播种面积1.93亿公顷，粮食总产量8.3亿吨，若以年人均消费粮食500千克、550千克和600千克三个方案测算，我国耕地面积可承载人口的极限分别为16.6亿、15.1亿、13.8亿。最多能养活16亿人。材料二：一些专家根据我国的资源、人体营养和文化教育等条件，尤其是对我国耕地、草原和水资源利用状况进行分析，预测我国的人口容量为8亿－9亿人。如保证人民能获取所需营养，我国人口应控制在10亿之内；如果按照美国的消费水平，我国人口大致应控制在7亿之内。问题：（1）材料一是指；材料二是指。（2）提高我国合理人口容量应该采取哪些措施？【评价设计】读最佳人口规模示意图，回答问题(多选)。（1）图中反映的人口规模属于（）A．P为较低生产力水平条件下的合理人口容量B．P’为环境承载力C．P’为较高生产力水平条件下的合理人口容量D．P为环境承载力（2）图中反映了（）A．人口规模与生活质量呈正相关关系B．人口规模与生活质量呈负相关关系C．当人口水平低于最佳人口规模时，人口的增长将导致生活质量的提高D．当人口水平高于最佳人口规模时，人口的增长将导致生活质量的下降（3）下面因素中可能使最佳人口规模扩大的是（）A．新资源的不断发现B．科学技术进步C．自然资源的开发利用效率提高D．地域开放程度提高，实现资源互补