2024帮扶工作总结与2024帮扶工作要点汇编2024帮扶工作总结XX帮扶工作总结【一】本学期我们班级的平均成绩有了明显的提高,主要是因为我对学困生们进行了有效的辅导工作
工作中我以素养教育为指导,以新课程改革中的面对全体同学、使同学全体都获得基本的知识素养为目标,树立不让一个同学掉队,不放弃任何一个同学的理念
关注每一个同学的进展,尤其对班级内的学困生我特别重视,使他们得到逐步提高
一学期来,我针对班级的实际情况,结合学期初制定的学困生辅导计划,扎实有序开展工作
使我班的学困生转化工作步入了一个新的台阶
现总结如下:一、教给他们学习的方法学困生成绩不好,除了是因为学习态度不正确之外,还因为学习方法未掌握,针对这个情况,我在进行辅导时,还是继续以提高同学课文朗读能力为突破口,要求他们学习最基础的一点,一定要把所学的基础知识正确、熟练地运用
因此,在辅导时,我通过多种形式的练习帮助他们掌握所学知识,在此基础上,辅导学困生时做些有针对性的练习,达到提高数学学习能力的目的
二、端正其学习态度我班的一些学困生存在学习态度不端正的现象
他们学习时目标不明确,对于作业,马虎应付,字迹潦草
我针对这种情况,加强教育,主要是教育同学树立正确的学习观
因此,在这个学期里,我常常与同学共同上课、谈话,及时了解他的思想动向,并加强与家长的沟通,齐抓共管,逐步改变他学习懒散的现象,同时还开展在每节课上课前进行宣誓以增强其第1页共6页对学习的认识,但是他学习态度的转变还是存在着反复
三、加强课外辅导学困生的辅导是一项复杂而又艰巨的工作,要有效地提高他的学习成绩,还要加强课外辅导(学习、心理),除了要在学习上辅导外,对于他的心理变化,老师也要及时了解,才能更好地对症下药,取得事半功倍的作用
在这学期里在我帮助下,他们的成绩均有了不同程度的提高
我特别的坚信,只要努力了,就一定会有收获
在以后的教学当中