2024秋苏教版品社四上《我要攀登》word教案教学目标：1.让同学知道生活和学习中会遇到各种困难和挫折。2.认识到面对困难不能退缩，要以积极主动的态度去面对，要以科学的方法去克服，要以坚韧的毅力去坚持。3.激发同学体验克服困难取得成功的乐趣，初步形成乐观向上的生活态度。教学重点：认识到面对困难不能退缩，要以积极主动的态度去面对，要以科学的方法去克服，要以坚韧的毅力去坚持。教学难点：激发同学体验克服困难取得成功的乐趣，初步形成乐观向上的生活态度。教学准备录像，文字资料。教学时间教学过程第一课时课时目标通过学习课文，让同学知道生活和学习中会遇到各种困难和挫折，要正确对待他们。一、游戏导入，认识困难。1.游戏导入。同学们，你们喜爱做游戏吗？今日老师来和大家做一个游戏，名字叫《体力大测验》。2.宣布游戏规则：这个游戏的规则是怎样的呢？请看老师的示范，预备齐——（1）两脚分开与肩同宽，半蹲成坐的姿势（2）抬头挺胸，两臂前平举，脚跟着地。（3）动作要标准，坚持不住请回座位。（4）嘴巴不出声，看看谁能坚持到最后。为了使游戏顺利进行，我们选了6个小裁判，请裁判起立，希望同学们能服从裁判。3.做游戏：同学开始游戏。4.评选最棒的游戏同学。采访同学：（1）游戏中，你们遇到那些困难？（板书：困难）（2）遇到这些困难，你们是怎样做的？同学自由讨论。老师根据同学回答，小结：其实，在生活和学习中，当我们要按一定的规则和目标去完成一件事的时候，也会遇到许多的困难。5.你遇到过哪些困难呢？（设计意图：使同学了解什么是困难？困难是怎么产生的？）二、发觉困难并解决。1.说一说：你遇到过哪些困难呢？让同学展开充分讨论。2.出示书上挂图：引导同学观察：在图上，你分别看到了什么？3．图中的同学们遇到了什么困难？4.你遇到困难时的感受是怎样的呢？完成书上表格。5.小结：啊，你们遇到了许多困难！有的是学习上的苦恼……，有的是生活中的焦虑……等等。（设计意图：使同学发觉自己存在的困难，并且知道面对困难怎么办，了解困难的危害和影响，自己一定想办法克服困难。）三、小结。1.说说什么是困难，你有是怎样克服困难的？2.分小组讨论：我们改怎样克服生活与学习上遇到的困难？班级沟通（教大家一招）3.小结：有的同学被困难山压垮了，放弃了，有的同学，咬咬牙，就能坚持（板书）到最后，克服（板书）了这种种困难，我们应该向这些同学学习。深化认识，知道战胜困难的一些方法。第二课时课时目标：解决困难的方法：引导同学通过学习，认识到解决困难时要树立信心、学习榜样、请求帮助但又不依赖他人等。教学过程：一、说说怎样面对困难。说一说：你的困难是刚有的，还是困扰你很久了？你的所遇到的困难给你添麻烦了吗？拖你的后腿啦？沟通：你是怎样勇敢面对困难的，想办法解决的？3.是否有些困难影响你学习，影响你的进步啦？（设计意图：认识到面对困难不能退缩。）二、沟通怎样克服困难。1.同学们，敢不敢和你的困难较量一番？有信心的人，一起来——板书课题：我要攀登。2.大家不怕困难，对自己充满信心咱们就得明确目标攻克一个个困难。你们有没有信心克服它们？3．说一说：你们攻克过哪些困难？4．小组沟通。班级沟通。5.咱们在这些困难中选一个大家都想克服的困难。6.老师小结：困难就像一座座山，阻挡了同学们前进的脚步，我们要完成学习任务，要取得进步，要欢乐成长，就一定要克服困难，勇敢地攀登。（板贴：我要攀登）这是我们学校生的责任！（设计意图：认识到面对困难不能退缩，要以积极主动的态度去面对。）三、树立榜样。强化体验。1.在我国所有奥运会冠军中你最佩服谁？2.你们佩服刘翔，谁同意来介绍刘翔？3.观看资料：刘翔1999年被招入上海市田径队，成为一名专业的田径运动员，开始系统的跨栏训练。凭着坚韧不拨的意志品质和永不言败的坚韧作风，刻苦训练，运动成绩逐年提高，制造了一系列优异成绩，他以十二秒九一的成绩打破奥运会纪录，平世界纪录。用实力破灭了欧美田径选手所谓的先天优势论。谈谈看后的感受。4.你们知道刘翔为了得金牌，克服了多少困难吗？5.小结。（设计意图：从身边的事例认识...
