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2024-2024年苏少版美术二下《你会设计邮票吗》教案VIP免费

2024-2024年苏少版美术二下《你会设计邮票吗》教案_第1页
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2024-2024年苏少版美术二下《你会设计邮票吗》教案教材分析:本课属于{设计,应用}领域的内容,是前面想象画练习的延伸,“设计”本是很专业的东西,但儿童的想象力是无限的,儿童的创意也是无限的,本课旨在让生活在通讯发达的的现代社会的儿童,了解邮政的的进展,感受邮票方寸天地的无穷魅力,培育同学利用传统邮政通讯和社会接触,沟通的兴趣。通过学习邮票设计,让孩子将他们眼中的精彩世界画进小小的邮票中,既学到了知识,又进展了创新思维。教学目标:a认知领域:了解邮票知识,感受邮票设计的美b操作领域:发挥丰富的想象力,能用所学到的邮票知识设计出精致的邮票c情感领域:体会设计的乐趣,培育儿童与社会沟通的桥梁。学习内容:教学重点:通过大量欣赏,让儿童了解邮票的作用及构成元素,通过设计练习,巩固所学知识,培育制造力。教学难点:设计邮票时的创意表现以及对邮票构成元素的的把握。导入:老师今日收到一个不同的一般的祝福,是老师的教过的同学寄给老师的一封信。他告诉我他现在的情况,说很想念我。老师很感动,要把这封信好好珍藏,并且回一封信给她。你们知道应该怎么寄给她吗?(贴上邮票,到邮局寄)新授:今日我们就来认识一下这小小方寸世界的魔力。课件展示课题“你会设计邮票吗?”大家想看看世界上第一张邮票是什么样子吗?打开PPT世界最早的邮票是英国的黑便士,我们中国最早的邮票是清朝发行的大龙邮票,离现在大约一百多年,后来人民发觉用这种方式寄信很方便,就慢慢进展起来,出现了各种各样的邮票。欣赏邮票提出要求找出邮票的的共同特征讨论比较:你所看到的邮票的的共同特征。让同学在讨论中增强观察能力与分析能力。课件展示共同点:发行国家,图画,面值,齿孔。小组交换看带来的邮票。是不是由这几个特征构成的。逐一解释。文字写的什么?是说明哪个国家发行的。齿孔使作什么用的?用真实的邮票现场演示,为了方便撕开。邮票被称为国家的“名片”,是邮资凭证。邮票内容包罗万象,宇宙间的万物都可以记载在小小的邮票上,如人物,动物、景物、事物、重大历史事件、故事传说等。又被称为“小型百科全书”。课件展示各种邮票。邮票虽然小,但能在狭小的天地里叙述很多事情,精心构思,主题要突出,别具创意,请看(老师出示投影片)这两枚邮票票题好,一是“虎虎生威”一是“气贯长虹”,颇有虎年气魄,给人以振奋感。邮票的内容包罗万象,宇宙间的万物都可以记载在小小的邮票上,如人物,动物、景物、事物、重大历史事件、故事传说等,造型方面,邮票多种多样,有的写实,有的变形。下面我们再来看看邮票,是看怎么设计的。看了这么美丽的邮票,我也想设计一张邮票。我很喜爱金鱼,就用金鱼为题材来设计吧。我先选一个形状。觉得用圆形比较好,先画一个边框,然后看看金鱼摆在哪边比较好,头放这边,尾巴在这边加上水草,涂上底色。这样是不是就好了呢?还缺什么东西?比较一下,还缺少发行国家和面值。(加上)今日我们进行一个邮票设计大赛,每个同学都来做小小设计师,可以用花草,风景,动物,人物,等作为设计题材,造型生动、形象简练,单纯。老师带来了6种不同的邮票外形,小组讨论一下用哪一种,将准备好的色纸发下去。同学开始构思。老师巡回指导。展评:拓展:附送:教学要求:初步了解动物外形和生活习性,认识动物与人类生活的密切联系。引导同学抓住动物特征,并用绘画、剪纸、泥塑等方法中的任意一种把它表现出来。激发同学的动物保护意识,增强同学对人类社会的关爱。在创作时要表现出自己的想象力和制造力。教学过程:1、小朋友喜爱动物吗?2、老师在课前也给大家找了好多有趣的动物,你们想看看它们吗?(师生一起浏览图片:有百兽之王威猛的东北虎、活泼可爱的金丝猴、憨厚胖胖的大熊猫、池塘里的好猎手鳄鱼、美丽而高贵的天鹅、草原上的运动健将猎豹等。)3、看了刚才出现过的动物外,你们还知道哪些动物?同学各抒己见。4、游戏猜猜乐:老师出示一个小盒子,其中装有一些动物的名称。推选一名同学代表上台,从盒中抽出一张,根据所写的动物名称模仿该动物的动作、神态和叫声。让同学分别猜一猜是什么动物。猜出后...

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