学校关于要求成立党支部的2XX县区特殊教育学校学雷锋先进集体事迹材料XX县区特殊教育学校于2010年8月成立，现开设5级5班，有教职工25名，学生62名。学生均来自全县26各乡镇，分别患有听力障碍、言语障碍、多重障碍等不同程度的残疾，实行全封闭寄宿制管理。在县委、县人民政府的正确领导下，在县教育局、县残联的关心、支持下，学校崇尚“以人为本、尊重人格、全面发展、弘扬个性”的教育理念，紧抓校园文化建设和各种常规管理，不断改善办学条件，规范内部管理，深化教育体制改革。加强对学生进行补偿缺陷、行为矫正、康复训练、培养技能等教育，努力铸造学生健全人格，促进学生全面协调发展，最终回归主流。一、领导重视，认识明确。学校领导班子认真执行党的路线、方针、政策，勇于实践“三个代表”，始终坚持科学发展观，认真学习贯彻党的十八大会议精神，坚持以人为本。学校把学雷锋活动作为德育工作的重要内容，作为精神文明建设的一项重要工作，作为培育特殊儿童的一个重要途径。二、全员参与，创设浓厚学雷锋氛围。为丰富和发展新时期“学雷锋”活动的内涵和形式，我校深入弘扬以“奉献、友爱、互助、进步”为核心的雷锋精神，着力在师能、师德方面大力加强师资队伍建设，培养教职员工“爱岗敬业、乐于奉献”的奉献精神，不断地去感悟雷锋的德行、体验雷锋的心灵，在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明，为我县特殊教育事业的发展贡献自己的力量。三、立足岗位学雷锋，做雷锋式教师。为使特殊孩子得到公平教育，我校教职员工安于平凡，甘于寂寞，守得清苦，真正使特殊教育成为每个残障孩子成长的摇篮，飞翔的翅膀。在特殊教育学校无私奉献的老师们，可以说不是在学习雷锋，更应该说老师们就是活雷锋。学校有62个孩子，障碍类别多种多样。聋哑、肢残、尤其是智障孩子，他们有的自闭、有的多动、有的行为暴躁""对他们，老师胜过对自己子女的爱，老师们多少次深夜将孩子送到医院，在病床前守候，多少次慷慨解囊为孩子购买衣物和生活用品，多少次抛开自己的儿女陪伴他们""难忘2011年6月29日的深夜四点钟，学生代兴玉突发疾病，为及时送到医院就诊，值班教师不顾大雨滂沱，背着学生，冒着大雨送到县人民医院，那一夜，就这样陪着学生直到天亮。2011年12月14日，学生王勇在吃中午饭时突然昏倒，值班老师迅速将他送往XX县区人民医院，焦急地等待她醒来，然而在医生反复的检查之后确定，转院，我们没耽搁一秒，立即转往遵义医学院，在医院替他换下尿湿的衣服，为他铺床，转来转去的检查，一分一秒的煎熬，昏迷了长达6个小时的他终于睁开了眼睛，这时老师们都一下子瘫软下来。一直等到王勇远在外地打工的父母赶到，将其病情交代清楚后，大家才发觉饿了，原来还是早上吃的早餐，而那时都已经晚上八点多了，大家随便填饱肚子后又风尘仆仆赶回学校，因为学校还有几十个孩子还等待着照顾，等赶到学校都已经深夜12点了。后来王勇被诊断为先天性脑膜炎，2012年的七月份永远的离开了我们。特殊孩子先天的残疾，在这个社会上或多或少还是有很多人是不理解的，还是不够关心和付出的，甚至有些家长同样对自己的子女心存抱怨。放月假时，有的家长不能按时到校接孩子，教职工们经常主动承担着接送孩子回家，有的甚至将其带回家中同吃同住。2012年12月16日是学校月假结束学生返校上课的日子，学生凌新科家长委托他人顺道带其孩子返校，值班教师晚上八点清点学生人数时发现凌新科未到校，随即联系家长后得知该生下午4点就应到校。得此急情，学校迅速组织教职工分组分片寻找，老师们风雨无阻，直到深夜11时30分，学校正决定上报和报警时，王金军老师打来电话说学生找到了。学生找到了，老师们的全身也湿透了，尽管如此，大家沉重的心情豁然开朗、疲惫身体也精神起来。事因由于受委托人没有亲自送到学校导致，老师们没有抱怨，也没有责怪学生和家长，并与学生和家长沟通交流、做思想工作，后来该生家长感到非常感动和惭愧。由于学生的特殊性，学生需常年住校，生活起居、吃喝拉撒都需照顾，老师们没有节假日，没有时间管教自己的子女。老师们白天从事着繁重的教学任务，晚上更要照...
