2024-2024学年度第二学期五年级数学教学总结一个学期来，本人严格根据学校的教学工作计划和科组计划，仔细细读新课程标准，使教学工作有计划有步骤地开展，我的具体做法如下一、以课堂教学为核心1、仔细备课。熟读教材，把握住教材的重难点，针对同学实际。思考同学怎样学，确立教学方法，此外，在备课本中注重老师的引导，同学的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，精心设计好练习。2、上课。(1)创设各种情境，激发同学思考。在教学中我注重利用同学身边的事和数来创设问题情境;常用同学生活中熟悉的例子来吸引同学的注意力，激发同学的学习兴趣，使同学在自主探究中猎取知识，获得欢乐。(2)注重评价。在平常的课堂教学中，我采纳一些奖励措施对同学进行评价。根据每个同学在课堂上的不同表现，采纳加星的形式对其进行鼓舞，一周一小评，每月一大评，奖励一些小物品，同学的热情被充分调动起来，课堂气氛也活跃起来，使传授起知识也高效起来，因为每个同学都在仔细听讲，你不必再为维持课堂纪律而浪费时间。3、作业批改。与上学期相比，本学期在作业方面进行了多方面的改变，注重了作业的实效性。作业本不仅是检查同学学习内容的掌握情况、还是我和同学情感沟通的通道、老师改进教学的镜子。通过作业本，我会发觉同学在哪些知识点上掌握的不够，需要在下节课上加以强调。也充分利用一帮一互助小组的力量，培育同学学习积极性，提高同学互助能力，并善于用激励性评语，或着用一个笑脸鼓舞同学进步，对同学建立学好数学的信心,对激发学习的兴趣取得了较好效果。4、做好后进生的转化工作。转化后进生是一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用真诚的爱心对待他们，叩响他们心灵的门，激发学习的动力，其次要善于发觉他们的“闪光点”，尽第1页共3页管是发觉一点的光，都从这一点光作为导火线，去引导，让同学感到他未被老师遗弃，而增加同学的信心。二、注重同学习惯的养成良好的学习习惯，可以使同学轻松快捷地学好知识;不良的学习习惯，不仅增加同学学习的负担，而且有损于同学的身心健康。假如同学具有良好的学习习惯，那么学习知识就会事半功倍。所以在本学期，我非常注重培育同学的学习习惯。例如，仔细书写、上课仔细听讲、积极回答问题、学会阅读课本等一般习惯养成和特别习惯养成，并在各方面都有了不同程度的提高。与上学期相比，同学接受知识更快更有效了。第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！
