2024秋上海科教版品社六下《第17课明天不遥远》word教学设计教学目标1、懂得上中学之前，要做好准备。2、了解在成长中，有众人的帮助，会使自己更加坚定、更加自信。3、通过互相沟通、互赠卡片，召开联欢会，使同学对亲人、对母校、对同学有眷恋之情、感激之情，学会感恩。教学准备1、中同学生活图片。2、留言卡若干。3、制作课件。活动过程一、你准备好了吗1、老师：再过几个月，你们将成为中同学。老师真的很为你们兴奋，你们自己是不是也很激动？但是，一定会有人感到不安。为什么呢？因为我们有的同学还没有做好心里准备，不知道上中学是个什么样。所以从现在开始，我们就要做一些准备，只有懂得为明天做好准备的人，才不会事到面前而措手不及。（揭示课题）2、播放中同学活图片，让学校生了解中同学活的丰富多彩，了解中同学活与学校生活的不同之处。3、沟通“你准备好了吗”。讨论自己应该在哪些方面做好升学的准备。（学习、生活、思想等）二、收集爱的祝福1、同学理解书中父亲的话，从中体会父辈们对自己的期望，感受亲人对自己的关注与叮嘱，学会感激。（可大声有感情的朗读）你对这段话是怎样理解的，或你从中体会到了什么？2、自己人生的每一步都会受到亲人的关注，都会有亲人热切的叮嘱，谁来说说爸妈对你的叮咛？（同学举例说“爸爸妈妈的话”你有什么话要说吗？3、展示“老师的话”。你感受到了什么？展示给全班同学的赠言。（齐读）4、同学将自己制作的留言卡，相互沟通，互赠卡片。可请老师、亲人、朋友或给老师、母校留言等。让同学懂得在成长中，有亲人、朋友的关怀和祝福，才会更加坚定，更加自信，要把他们的爱铭记心中，同时，让同学学会接受他人对自己的爱，并心存感激之情。三、召开联欢会以“感谢你……”为主题的文艺活动。如诗、歌曲、舞蹈小品等。四、情感升华1、师生合影。2、播放《感恩的心》的歌曲，结束全课。板书设计：明天不遥远中学准备：学习、生活、思想……老师爸妈帮助------更坚定，更自信同学心存感激：亲人、老师、朋友……附送：2024秋上海科教版品社六下《第1课齐心真好》word教案对教材的理解和使用同学情况分析如何把握教学目标教学重点、难点的突破方法教学活动建议教学设计解读本册教材的总体设计：六年级《品德与社会》教材延续了以儿童的社会生活为主线的设计思路，课程的设置围绕同学的社会生活展开，并注意到儿童逐步扩大的生活领域及认知领域，将触角深到更加宽阔而深远的社会生活的方方面面。六年级下学期又是整个学校阶段学习的最后一个学期，这个学期的同学，大部分已经形成了与他们的年龄相适应的情感、态度、价值观，可以说他们的良好品德和社会性的进展已经到了一个比较高的状态。因此，从六年级下册的教材来看，更重视同学日益增强的道德素养与社会性的不断进展，较上册而言，在内容上更加向广度和深度推动。五个单元：1、学会合作。让同学学会合作。懂得一个人的力量小，只能做小事；许多人合作起来力量大，可以做大事，懂得对手也是朋友，在我们的生活中竞争和合作无处不在，教育同学在学习中、在赛场上、在活动中合作，集体的力量是巨大的，让同学了解在合作中遇到矛盾怎样处理。2、祖国，我为你自豪。简单了解新中国成立以来和改革开放以来取得的成就，感受新时代，给人民带来的新生活，教育同学珍惜今日的幸福生活，努力学习，树立远大的理想，担负起建设祖国的重任，激发同学热爱祖国的思想感情。3、放飞和平鸽。教育同学热爱和平，反对战争。知道近代以来列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害，知道中国人民，尤其是在中国共产党领导下救亡图存的抗争事例，爱戴革命先辈，从小树立奋发图强的爱国志向。4、只有一个地球。初步了解地球与人类的关系。教育同学保护环境，爱护动植物，热爱地球，懂得地球是人类耐以生存的环境，我们每个人都有责任、有义务、从我做起，从身边的小事做起，不做破坏环境的事。5、我的未来不是梦。学会感激。懂得学会了感激，就拥有了欢乐与幸福，学会感激亲人、朋友、老师及身边的人。教育同学学习名人与科学家，从小树立远大的理想和崇高的目标，并为之而奋斗。第一单元学会...
