2024秋上海科教版品社六下《第17课明天不遥远》word教学设计教学目标1、懂得上中学之前,要做好准备。2、了解在成长中,有众人的帮助,会使自己更加坚定、更加自信。3、通过互相沟通、互赠卡片,召开联欢会,使同学对亲人、对母校、对同学有眷恋之情、感激之情,学会感恩。教学准备1、中同学生活图片。2、留言卡若干。3、制作课件。活动过程一、你准备好了吗1、老师:再过几个月,你们将成为中同学。老师真的很为你们兴奋,你们自己是不是也很激动?但是,一定会有人感到不安。为什么呢?因为我们有的同学还没有做好心里准备,不知道上中学是个什么样。所以从现在开始,我们就要做一些准备,只有懂得为明天做好准备的人,才不会事到面前而措手不及。(揭示课题)2、播放中同学活图片,让学校生了解中同学活的丰富多彩,了解中同学活与学校生活的不同之处。3、沟通“你准备好了吗”。讨论自己应该在哪些方面做好升学的准备。(学习、生活、思想等)二、收集爱的祝福1、同学理解书中父亲的话,从中体会父辈们对自己的期望,感受亲人对自己的关注与叮嘱,学会感激。(可大声有感情的朗读)你对这段话是怎样理解的,或你从中体会到了什么?2、自己人生的每一步都会受到亲人的关注,都会有亲人热切的叮嘱,谁来说说爸妈对你的叮咛?(同学举例说“爸爸妈妈的话”你有什么话要说吗?3、展示“老师的话”。你感受到了什么?展示给全班同学的赠言。(齐读)4、同学将自己制作的留言卡,相互沟通,互赠卡片。可请老师、亲人、朋友或给老师、母校留言等。让同学懂得在成长中,有亲人、朋友的关怀和祝福,才会更加坚定,更加自信,要把他们的爱铭记心中,同时,让同学学会接受他人对自己的爱,并心存感激之情。三、召开联欢会以“感谢你……”为主题的文艺活动。如诗、歌曲、舞蹈小品等。四、情感升华1、师生合影。2、播放《感恩的心》的歌曲,结束全课。板书设计:明天不遥远中学准备:学习、生活、思想……老师爸妈帮助------更坚定,更自信同学心存感激:亲人、老师、朋友……附送:2024秋上海科教版品社六下《第1课齐心真好》word教案对教材的理解和使用同学情况分析如何把握教学目标教学重点、难点的突破方法教学活动建议教学设计解读本册教材的总体设计:六年级《品德与社会》教材延续了以儿童的社会生活为主线的设计思路,课程的设置围绕同学的社会生活展开,并注意到儿童逐步扩大的生活领域及认知领域,将触角深到更加宽阔而深远的社会生活的方方面面。六年级下学期又是整个学校阶段学习的最后一个学期,这个学期的同学,大部分已经形成了与他们的年龄相适应的情感、态度、价值观,可以说他们的良好品德和社会性的进展已经到了一个比较高的状态。因此,从六年级下册的教材来看,更重视同学日益增强的道德素养与社会性的不断进展,较上册而言,在内容上更加向广度和深度推动。五个单元:1、学会合作。让同学学会合作。懂得一个人的力量小,只能做小事;许多人合作起来力量大,可以做大事,懂得对手也是朋友,在我们的生活中竞争和合作无处不在,教育同学在学习中、在赛场上、在活动中合作,集体的力量是巨大的,让同学了解在合作中遇到矛盾怎样处理。2、祖国,我为你自豪。简单了解新中国成立以来和改革开放以来取得的成就,感受新时代,给人民带来的新生活,教育同学珍惜今日的幸福生活,努力学习,树立远大的理想,担负起建设祖国的重任,激发同学热爱祖国的思想感情。3、放飞和平鸽。教育同学热爱和平,反对战争。知道近代以来列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害,知道中国人民,尤其是在中国共产党领导下救亡图存的抗争事例,爱戴革命先辈,从小树立奋发图强的爱国志向。4、只有一个地球。初步了解地球与人类的关系。教育同学保护环境,爱护动植物,热爱地球,懂得地球是人类耐以生存的环境,我们每个人都有责任、有义务、从我做起,从身边的小事做起,不做破坏环境的事。5、我的未来不是梦。学会感激。懂得学会了感激,就拥有了欢乐与幸福,学会感激亲人、朋友、老师及身边的人。教育同学学习名人与科学家,从小树立远大的理想和崇高的目标,并为之而奋斗。第一单元学会...