大连学习总结五篇范文第一篇：大连学习总结大连学习总结通过大连的培训，总结出以下几点与村镇规划、村庄规划相关的学习心得：1、党的十八大提出中国应加快城镇化步伐，城镇化应做到“四化合一”，四化是指：农业现代化、工业化、信息化、居住环境优化。只有做到四化合一，才能使村镇得到更好地更加健康的发展。2、城镇化应该包括以下两个特点：第一，极地差异。大的规划范围内求同，小的规划范围内求异，每个小范围内都应该有自己的领导核心。第二，本地特色。千篇一律的城市化，只是对于城市建设发展的技术复制，这样的规划成果是使得各地失去自身特色，发展前景堪忧。故，村镇规划只有综合考虑地理特色、生活特色和产业特色，在各个村镇规划中寻找差异，才可以在规划中展现各个村镇的特色。3、村庄自然形成的过程、对于其地理位置的自然选择，都是具备一定的科学性的，在很大程度上影响着对各自农田的服务半径。因此，在村庄规划中涉及到村庄迁村并点的问题时，应在充分调研、征求相关村民意见之后，谨慎决定。4、村庄规划的服务对象是当地居住的村民，因此规划前期的村民意愿调研具有极其重要的意义，规划者应本着为当地居民更好生活和发展的态度进行规划，不可本末倒置，规划时应建立多元参与的方式，否定单一模式。5、村庄规划中产业规划是带动当地经济发展和吸引人口回流的重要因素，但是村庄的产业规划不是不计后果只追求眼前利益的运动式发展，而应该是稳妥地前进。在产业选择上不应该只是为了眼前利益对城市有毒工业地任意接收，应该注重考虑发展当地地循环能源和生态经济，并充分利用当地特色和优势，将城市经济外引到村庄中，使村庄得到更好地发展。第1页共52页6、村庄的农业产业规划，应打破传统农业的思维格局，实现村庄的农业改革。结合地形，在充分考虑土地适宜地基础上，打破以往农田只是种植农作物的思维固式，可以在适宜的土地上种植果树、花卉、草坪等，发展当地农业观光旅游、果园自由采摘、田园音乐会等。7、村庄规划时，不应该所有的建设用地全覆盖，应该给未来发展预留出一定的用地，以适应未来村庄发展的需要。第二篇：大连学习体会理念决定行为本次大连学习，参观了两所学校，聆听了六场报告，还有幸做了一回小学生，真真切切地体验了一堂合作学习课的整个过程。现将体会较深的几点感悟说出来，与大家共勉。一、要有自己的教育教学想法本次学习，观摩了三节课：五四小学的二年级语文《画家和牧童》与五年级数学《表面积和体积练习》以及石道街小学四年级数学《小数除法（一）——小数除以整数》。五四路小学“组群课堂教学”（学生组群、教师组群和题组群）和石道街小学“以问题解决为主线，以目标跟进为主导，以学生自主探究为途径”的“生本生态”课堂教学给我留下深刻的印象，也更值得我们反思：这些小学中高年级的学生，在课堂上自主学习和合作交流展示都能做得如此到位，而我们的初中学生反而畏手畏脚，缺乏自主探究的意识，缺乏自主解决问题的能力呢。况且，我们b组参观的这两所学校，课堂教学也并非实际意义上的小班化教学，其中五四路小学一个班大约48人左右，而它却是XX市XX县区的重点学校，一天半的活动时间都在这所学校。所以，我想，小班化教学只是一种教学组织形式；而不管什么样的教学组织形式，提高教育教学质量的关键在于教师的先进理念、科学方法、过硬的业务素质和高尚的人格魅力。只是小班化教学更有利于让每一位教师更好地实现自己的教育教学理想，更有利于培养学生的学习习惯、能力和自信心，更有利于学生的全面发展。老师们，做一个有自己的教育教学想法的人，并把自己的这种想法加心用意地渗透到自己的教育教学行为中，并不断反第2页共52页思和改进，力争让自己每天进步一点点，尽快让自己成长为教学工作上的行家里手。二、教育教学工作贵在坚持在这两所学校，我们还观看了他们的升旗仪式和课间操，参观了校园并感受学校文化。这儿，先让老师们观看两段视频和几幅图片。老师们，当你看到整齐有序的队伍、特色鲜明的大课间和具有丰厚底蕴的学校文化，你们又想到了什么。在五四小学，一个楼层一个特色。它的副校长告诉我们，学校能...
