第1页共9页编号：_____学校关爱留守儿童工作计划学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）学校关爱留守儿童工作计划【篇一】根据上级关于留守儿童之家建设的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥团组织的实践育人功能，深化推动留守儿童心理健康教育，特制定本计划。一、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与讨论，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、欢乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广阔未成年人的综合素养。1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％；2、留守儿童入学率、巩固率均达100％；3、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，100％给予法律援助；4、关爱留守儿童，在各班级实行“一对一”结对帮扶活动。5、筹建“留守儿童”之家，探究学前留守儿童的教育管理，为留守儿童创建和谐、舒适、愉快、温馨的家。二、主要措施健全机制，发挥班级主阵地的作用制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、法律规范化和常常化。使班级真正成为同学学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。1、成立班级领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面仔细落实到位。组长：xx副组长：xx组员：xx第2页共9页2、建立留守儿童档案和联系卡。要仔细调查讨论，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：同学的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据同学变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强班级与同学家长及其他监护人的联系，共同形成以同学为中心的关爱网络，学校设立留守儿童亲情电话，电话号码：。3、真情关爱，“三个优先”(1)学习上优先辅导。班主任要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师。由任课老师具体分析同学的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。(2)生活上优先照顾。老师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使同学快乐、家长放心。生活要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿同学学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。(3)活动上优先安排。高度重视并仔细组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活能力。3、实施教职工结对帮扶留守儿童制度本留守同学中确立重点帮扶对象，并配备帮扶老师和干部。配对帮扶老师和干部要常常与留守同学谈心，随时掌握留守同学的思想动态，引导他们健康成长。建立老师关爱留守儿童成长日记，培育更多帮扶同学的“代理家长”。凡自己帮扶的留守儿童，要不时与留守儿童互相沟通、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况；要定期走访与临时监护人沟通，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。第3页共9页4、建立留守儿童成长档案。本学年，要求每一位留守儿童之家的代理家长必须为自己所代管的“留守儿童”建立成长档案。在档案中要求每位代理家长为留守同学做到“五个必须”：每两周必须为每一个留守儿童更新一次学习生活情况；每月必须为留守同学上传两张以上生活相片，让远在他乡的父母都能知晓孩子的生活情况；必须上传留守同学每一次的平常测试成绩，班级评价；每月必须上传一篇关爱留守同学总结，并与其他代理家长做好沟通；必须随时将留守同学的优异表现以好消息...
