1学校办学评估自查报告第一篇：学校办学条件评估自查报告海城博兴高中办学水平评估自查报告海城市博兴高级中学2024年十一月八日办学水平评估自查报告为了贯彻鞍山市教育局下发的文件，切实改善办学条件，提高学校的教育教学质量，使义务教育均衡进展，根据鞍山市教育局《鞍山市民办高中办学水平评估方案》，开展了仔细的自查办学水平报告。成立自查工作领导小组：我校成立了以校长为组长，各处室主任为成员的领导小组，落实鞍山教育局下发的民办普通高级中学办学水平的评估放哪，根据《评估方案》的标准和要求，仔细的自查，逐一对比，定量打分，比对标准与学校实际，就自查情况汇报如下：1、校园用地和教学用房：我校布局合理，实行封闭式管理，铁质校门、校牌，升旗设施齐全，学校的占地面积为2万平方米，建筑面积1.6万平方米，学校绿化面积11509.8平方米。现有24个教学班，在校生1000多人。2、实验室和配套的教学仪器设备：我校实验室教学仪器可以满足，科学教学仪器配备达二类标准，体音美器材增添部分极少。原有的部分器材、信息教育技术的装备基本上能达到要求。图书室面积较小，现有图书6554册，种类多样化。理化生、体音美教学实验器材均按国家二类标准配备达标。学校配备微机80台。各班都配有多媒体，每位老师都配有一台电脑用于备课和查阅资料。尽可能发挥这些设备和资源的优势与作用，服务于教育教学工作。3、老师队伍：师资队伍：学校拥有专任老师81人，其中高级老师5人，中级老师一级21人。博兴高级中学师资力量雄厚，老师队伍学历层次高，政治素养高，业务素养硬，师德高尚，结构合理。4、学校管理：学校依据鞍山市民办高中办学水平评估方案》制定了学校进展近期目标：办人民满意的学校。严格根据鞍山教育局开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针，坚持“五育”并举，面对全体同学积极推动素养教育。我校依法治校，全面落实校长负责制，推行校务公开制度，使学校事务在公开与监督的前提下运行，凡学校重要事项，通过各种途径向社会和全校教职工通报，接受群众的评议和监督，特别是广高校生、家长所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公开办事的对象与范围；公开办事的条件与政策；公开办事的程序与过程；公开办事的结果与成效。其目的是不断完善学校内部制约机制和外部民主监督，以增强广阔教职12工的主人翁意识，提高学校解决热点、难点和疑点问题的透明度，法律规范学校领导干部的自身行为，加强领导班子廉政建设，调动教职工的工作积极性，促进学校的改革、进展和稳定，提高学校教育教学质量和办学效益。制定了《海城博兴高级中学管理制度》，全面落实岗位责任制，实施梯次管理，制定老师考核及奖惩制度，严格落实。我校校务管理法律规范有序，措施到位，有效地促进了教育教学工作。建立健全党组织，学校共有党员18人，基本上是学校的核心力量和教学骨干。教职工代表大会组织有序，充分发挥监督和建言献策的积极作用。5、教育经费投入：上级划拨老师工资及时足额发放，老师进修培训经费得到有效落实。通过自查，我校在办合格学校的硬件方面，存在许多不足之处。我校会结合实际，有目的、有计划地不断改善办学条件，切实加强教育教学管理，深化推动素养教育，办出我校特色。海城博兴高级中学2024年十一月八日第二篇：学校办学条件评估自查报告为了贯彻《义务教育法》，切实改善办学条件，提高学校的教育教学质量，使义务教育均衡进展，根据信阳市教育局《关于开展义务教育阶段办学条件合格学校评估工作的实施意见》，开展了仔细的自查评估。成立自查工作领导小组：我校成立了以校长为组长，各处室主任为成员的领导小组。首先仔细学习信阳市教育局关于开展义务教育阶段办学条件合格学校评估工作的实施意见，参照信阳市农村义务教育阶段，中学校合格校评估标准，仔细的自查，逐一对比，定量打分，比对标准与学校实际，就自查情况汇报如下：1、校园用地和教学用房：我校布局合理，实行封闭式管理，铁质校门、校牌，升旗设施齐...
