《安全文化》之浅谈校园安全文化建设 VIP免费

浅谈校园安全文化建设【摘要】：近年来校园安全事故频繁发生，给学校、家庭带来了巨大损失。一次次血的教训使我们深刻认识到建设校园安全文化的必要性。构建校园安全文化，促使学生知、情、意行相结合，把安全知识内化为安全技能，就可以最大限度地避免安全事故的发生。【关键词】学校安全教育安全文化我们一直在倡导要把学校办成孩子们快乐学习的园地。然而比“快乐”更基础的是“健康”，比健康更基础的是基本的是“安全”。学校安全工作是一切教育活动的前提和保证。进入21世纪，当和平和发展成为世界主流的时候，总有那么一点不和谐的音调在影响着我们的视听，而校园这片净土也没有幸免，各种灾难频频发生：20xx年4月26日六安市金安区5名小学生在淠河边玩耍时落水遇难。7月26日金寨双河镇2名少年在游泳时失踪。20xx年2月14日河北和县北关学校10名小学生在校外租房内发生煤气中毒，造成3名学生经抢救无效死亡，11月16日，5名男孩在毕节市七星关区街头垃圾箱内取暖造成一氧化碳中毒死亡。20xx年2月27日刚刚开学的第三天，湖北省老河口市薛集镇秦集小学由于值班老师没有及时开宿舍大门，酿成一场致4人死亡、11人受伤的校园踩踏事件。以上校园安全事故纵有这样或那样的客观原因，但一个重要的原因是师生安全意思差。普及安全知识，提高安全意识已成为人们的共识。一、构建校园安全文化的必要性：我们先来看两则成功案例：1、“中国骄傲”--袁媛：深圳南山区头城小学二年级学生，一个冬天的晚上，7岁的袁媛看到她的父母亲双双昏倒在浴室里，性命攸关。浴室里煤气还在蔓延，一家人性命悬在一线之间。紧急关头，袁媛用力打开浴室门，迅速关上煤气，用衣架捅开窗户，然后跑到屋外拨打110、120求救电话，准确报出位置，使救援人员迅速赶到现场，从而成功挽救了父母性命。记者对他采访时，问她是如何知道这些救护方法的，袁媛回答说：“这是在学校学到的。”2、“桑枣奇迹”：“5.12”汶川大地震对灾区中小学校造成了巨大的损害，使我们至今不寒而栗。而就是这样一场如此的惨烈的地震，重灾区桑枣中学2300名师生没有一人在地震中受伤或者遇难。成为“桑枣奇迹”，被传为佳话。当汶川大地震发生时，桑枣中学绝大部分学生都在教学楼里上课。当他们感觉到大地的震动时，各个教室里的学生们都立刻按照老师的要求钻进课桌下，在第一阵地震波过后，大家又在老师的指挥下立刻进行了快速而有序地紧急疏散。仅仅只用了1分36秒。据校长叶志平介绍，奇迹的取得得益于学校扎实细致、持之以恒地开展安全教育“中国骄傲”、“桑枣奇迹”都有力的说明了建设校园安全文化的必要性，只有全面提升了师生安全文化综合素质，避免安全事故才会成为可能。二、如何构建校园安全文化学校安全教育管理，实质上是进行学校文化建设，将安全文化融入学校文化之中，构建和谐的校园文化，促使知、情、意、行的有机结合，从而在浓郁的校园安全文化氛围中受感染、受教育，把已有的安全知识内化为长久的安全技能。1、构建校园安全文化，重在教育引导，增强防范意识安全教育是素质教育的重要内容，安全教育的落脚点是培养安全意识。校园安全文化是校园文化的一个组成部分，是以维护校园良好的学习、工作、生活秩序为目的，由全体师生共同参与，在家学、管理中形成的安全和谐的氛围。安全文化建设渗透于学校的教学、科研、管理生活及各种校园活动中，是提高学生安全意识，创建安全文明校园的内在需要，更是推进学校和谐发展的前提保证。学校应占领各类宣传阵地，让教渗透于无声，使育彰显于无形。宣传栏、橱窗、黑板报、广播站、校刊、以及学生必经过的楼梯墙角等都是十分有效的宣传阵地---开辟安全宣传栏，刊出安全法律法规、安全知识技能等安全信息，建立安全友情提示角，在节假日、汛期、高温、冰冻、雨雪天气来临之前发布安全警示，让它成为学生特殊时段安全的良师；安全标语和安全宣传画上墙，让它成为学生日常安全益友；此外，设置安全警示牌、校园道路安全减速标志，楼梯通道靠右行、安全出口标志等，通过安全文化的精心设置，营造学校安全文化环境，给学生以潜移默化的影响，让学生在安全的文化中受到熏陶和教育。2、...